基于课堂教学实践的视角对中国基础教育课程改革的思考.pdfVIP

2011年第07期 吉林省教育学院学报 No．07，2011 第27卷 JOUT．NALOF EDUCA~ONAL T1T[UTE0FJILLN-PROVINCE VoL27 (总259期) ToralNo．259 基于课堂教学实践的视角对 中国基础教育课程改革的思考 元 莹 (辽宁师范大学 教育学院，辽宁 大连 116029) 摘要：课堂是实践基础教育课程改革的最直接的场地，在基础教育课程改革的实施及推广中，课堂教学的实践效果与课 程改革的理想预计还存在很大的差距。结合 目前课堂教学的实际情况，应从以下几个方面着手改善：全社会应共同承担起课 程改革的责任；教师在学生学习方式转变中尺度的把握要到位；教师要不断加强对教育信息资料的加工利用能力；课程评价 体系要与基础教育课