新建本科院校教师文化危机及其化解.pdfVIP

第６卷 第２期 当代教育理论与实践 Ｖｏｌ．６Ｎｏ．２ ２０１４年２月 ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｆｅｂ．２０１４ 新建本科院校教师文化危机及其化解① 王中华 （铜仁学院教育科学系，贵州 铜仁５５４３００） 摘　要：新建本科院校教师文化危机的表现有“祥林嫂”般的怨妇情节、撞钟和尚情节、职业倦态情节、破窗情节、破 罐情节。原因在于办学目标不明确、评价系统紊乱、大学过于行政化、被动的心理、文化的适应性等等。为此，需要重新 定位高校目标、重视校长的正确领导、呼唤大学教授治学、积极心理学的引导、重构教师评价体系、提高教师的社会服务 能力。 关键词：新建本科院校；教师文化危机；原因；化解 中图分类号：Ｇ６４０　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１４）０２－００４９－０３ 　　新建本科院校是那些刚升格为本科的年轻大学，因 学校教师不够配合工作，导致工作上的“孤独”和“分歧”。 此，在建设中存在许多的相关问题，其中教师文化问题就 １．２　撞钟和尚情节 是重要的一个方面。教师文化是指教师在长期的教育教 在新建本科院校建设过程中，一些教师则怀着一种 学实践过程中形成并代表教师群体共性的价值取向和职 混日子的情节，过着“当一天和尚撞一天钟”的生活，面对 业行为特征，包括价值观念、意识形态、思维方式、行为方 教学与科研工作，只是完成一些教学工作就行。在评聘 式等方面的集合。人不仅生活在自然世界与社会世界， 职称和在科研方面以及在管理工作方面都“漫不经心”， 还生活在文化世界之中，故而教师文化对教师的工作、生 “心不在焉”，以至于学校工作能少参与的尽量不去参加， 活具有非常明显的影响。这不仅不利于教师的专业发 能避免的就尽量避免，“事不关己，高高挂起”。有些教师 展，还有碍于高校的发展与建设。所以，在新建本科院校 甚至将教学工作当做“副业”，自己在学校以外的工作才 的教师队伍建设中，必需正确面对教师文化危机，努力找 是正当的“职业”，在外面开律师事务所，开专卖店，经商 到产生原因，并积极化解教师文化危机，从而提高教师的 和从事其他工作，以至于学校和教师工作成为一些教师 教学积极性，促进教师的专业成长，实现高校的发展与 的一个“幌子”，从而将自身“置之度外”。 进步。 １．３　职业倦态情节 在一些新建本科院校的教师看来，教师工作并不轻 １　新建本科院校教师文化危机的表现 松，不仅要进行备课、上课等日常教学工作，还需要进行 １．１　“祥林嫂”般的怨妇情节 一些科研工作，需要积极申报课题，还需要兼职班主任和 在新建本科院校发展过程中，一些教师产生了一些 辅导员等工作。对一些教师来说，显得很累，特别是那些 怨妇情节，往往表现在对学校的领导缺乏信心，对学校的 青年教师，对工作显得很认真，对生活充满激情，然而，这 发展前景缺少期望，对学校学生的学习与就业产生焦虑， 些教师感慨学校对教师的专业发展显得不够重视，学校 对教师自我工作缺少激情。第一，对学校领导的“怨”。 的物质待遇太低，学校教学设施不够完善，管理跟不上教 有些教师老是在埋怨学校领导无方，将学校建设得“乱七 学与科研的需要。因此，一些教师对新建本科院校的工 八糟”，学校领导非常“抠门”，导致学校教师待遇太差，以 作感到疲惫、压抑，充满职业倦态。 至于常常感叹“现在什么都在涨，就是工资不涨”。第二， １．４　破窗情节 对工作的环境的“怨”。教师往往对自己的工作环境产生