研究生学术道德与学风建设刍议——以新增硕士学位授予单位为例.pdfVIP

第６卷 第２期 当代教育理论与实践 Ｖｏｌ．６Ｎｏ．２ ２０１４年２月 ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｆｅｂ．２０１４ ① 研究生学术道德与学风建设刍议 ———以新增硕士学位授予单位为例 郑　静 （成都医学院研究生处，四川 成都６１０５００） 摘　要：新增硕士学位授予单位因其刚获硕士学位授予资格，独立招收硕士研究生的各项工作才起步，故该类院校 普遍存在生源质量不高、管理制度不完善、学术氛围不浓等负面因素，不利于研究生良好学风及学术道德的形成。新增 硕士学位授予单位应建立相关管理体制，构建培养质量监控管理体系，加强学风及学术道德日常教育，强化导师学术道 德指导意识，营造积极的校园文化。对于保证研究生培养质量有着重要意义。 关键词：硕士学位授予单位；学术道德；学风建设；研究生 中图分类号：Ｇ６４３．０　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１４）０２－００５５－０３ 　　自１９９９年我国高等教育扩招以来，中国高等教育正 一系列的现实问题。 式步入大众化阶段，研究生教育呈现出迅速发展的态势。 １．１　生源质量不高 与此同时，研究生学习散漫、学术作假、论文剽窃等一系 新增硕士授予单位虽然提高了办学层次，步入了高 列学风不端与学术失范等行为时见发生，严重破坏了研 层次人才培养行列，同时也面临在招生上与老牌高校的 究生培养质量与社会声誉。针对此问题，教育部颁发了 竞争。考生首要的选择是办学历史长、师资队伍强、科研 《关于加强学术道德建设的若干意见》、《关于在学位授予 成果多、社会声望高的老牌高校，一志愿报考新增硕士单 工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》、《关于开 位的学生人数自然不敌老牌高校；同时，一志愿报考新增 展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》等多个文 硕士单位的考生往往来自一般的本科院校，甚至是专科 ［１］ 件要求加强学术道德和学风建设 ，各省教育部门及各 毕业生，初试上线率普遍偏低，必须通过大量的调剂工作 个研究生培养单位也出台相应措施及文件规范研究生学 才能完成招生计划。于是新增硕士单位为完成招生指 风及学术行为。新增硕士授予单位在思考如何开展研究 标，往往降低录取标准，在复试阶段不严格把关，甚至招 生教育工作与保证研究生培养质量的同时，加强研究生 收的学生第一专业背景与就读研究生专业相差甚远。 学风建设，提前做好研究生学术道德失范的控制与预防 １．２　导师指导能力不足 工作尤为重要。 新增硕士授予单位的研究生导师基本是从本校教师 当中遴选出来的，存在以下两个主要问题：首先，这些老 １　新增硕士授予单位研究生教育现状 师在遴选为研究生导师之前，长期从事本专科教学工作， 新增硕士授予单位是指刚刚申请到硕士学位授予资 大多没有指