青少年思想道德教育的误区与应对策略.pdfVIP

青 少 年 思 想 道 德 教 育 的 误 区 与 应 对 策 略 河北经贸大学公共管理学院 李昭琦 一、当前青少年思想道德教育存在的误区 挫折，使孩子变得依赖和无能。由于溺爱也使得家长对孩 影响青少年思想道德教育 的因素主要有家庭、学校 子的要求不严。过于放纵他们，不去适当的约束他们的行 和社会环境．这主要是从影响的地点来说的，从影响的主 为。使得一些不太健康的媒体节 目．互联网上的不 良信息 体来说有父母、亲戚、老师、同学 、朋友 以。及所能接触到 的 影响了他们 的思想。 一切人。还有媒体的影响．包括各种影视作品和互联网这 ( 二：) 学校的责任 个虚拟空间的影响。正是由于当前青少年接触空间的不 学校在成就青少年 的思想道德方面起着至关重要 的 断扩展．使得对他们 的思想道德教育 的制约 因素越来越 作用，是实施正面道德教育的重要阵地。在青少年成长历 复杂。社会的进步，科学技术的不断发展是历史不可逆转 程中 占有重要地位。现在青少年身上表现出的思想道德 的潮流 ．我们的青少年就是生活于这样一个 日新月异 的 方面的问题，很大一部分原因是学校的责任 。 时代。我们不能把责任推卸给这个时代．而应该反思我们 1、学校德育教育的疲软 教育者自己。 在应试教育 的指导下．评价学校完全以升学率的商 ( 一) 家长的责任 低为标准．评价教师的绩效完全 以学生 的成绩好坏为标 现在的青少年是80年代 以后 出生的．改革开放以 准，评价学生也完全看其得分的高低。这样．教育降格为 后，随着人们生活水平的不断提高，使得父母对子女的关 教学，教学仅仅成了知识的传授。 心达 到了前所未有的程度。父母以及祖辈作为青少年 的 2 、教师价值观的影响 第一任老师．他们的一言一行严重影 响着青少年的个性 教师是学生 的行为范式．教师对学生的影 响如同父 心理和思想养成。存在着一个普遍的问题是．对子女的过 母对学生的影响．甚至比父母的影响更大。教师的价值观 分的溺爱和关心；特别是祖辈们更加溺爱晚辈。处处以孩 直接影响着学生的价值观 。教师职业道德水平如何将会 子为中心．使他们养成 了 “以我为核心”的观念 ，结果导致 制约学生道德水平的提高。现在我们 的教师 队伍虽然整 孩子在家里是 “小皇帝 ”、 “小公主”，到幼儿 园及学校则表 体是好 的，大部分教师能够为人师表．但是．也不可否认。 现专横与自私 。人际关系紧张．在学业上也往往不思进 有不少教师的职业道德水平急需提高。 取。不能取得令人满意的成绩。对孩子过分保护．不放手 3、不 良校园文化的影响 让孩子去独立活动。不让孩子 自己去学- -j 、去锻炼 ．经受 好的校园文化对净化学生的心灵．陶冶学生的情操。 分别进行指导．不能笼统集中在某一阶段完成指导内容。 可见．职业指导工作是一项全面系统的社会化工 如，在大一阶段 ，帮助学生认识自我，思考未来 。让学生借 程。既需要学校专门的职业指导课程设置．还需要加强与 助测评工具以及与高年级学生座谈。进行 自我评估．初步 社会、企业界、人事管理部门的联系．及时了解社会经济 了解 自己未来所想从事的职业或与 自己所学专业对 口的 发展对人才的需求 以及各种职业 门类和专业对学生知 职业，增加交流技巧。寻求职业 目标，认清 自己将来所要 识、能力的要求，从实际出发 。运用科学的、现代化 的手段 从事的工作和 自己的不足，进而制定学- 7 目标，合理设计 收集、处理社会信息，提高职业信息的可靠性和针对性．