地方院校计算机师范本科专业培养模式探索.pdfVIP

第 14期 计 算 机 教 育 12 2011年 7月 25日 ComputerEducation 文章编号：1672．5913(2011)14—0012—04 中图分类号：G642 文献标识码：A 地方院校计算机师范本科专业培养模式探索 金义富，邓 明，孔艺权 (湛江师范学院 信息学院，广东 湛江 524037) 摘 要：根据地方院校实际和中小学信息技术师资能力需求，提出计算机科学与技术师范本科专业 “崇德行、 厚基础、强技能、懂教育”的培养思路。以实现 零“距离就业”为 目标，构建相应的专业核心课程，坚持师 范技能与专业技能训练 4年不断线，打造第一、二、三课堂协调发展的良好氛围，培养具有一定理论知识、 较强实践能力和宽广适应水平的高素质中小学信息技术师资。 关键词：计算机专业；师范院校；培养模式 大学4年既长又短，我们时常听到即将毕业的学 中小学信息技术教师无一例外地领导或参与学 生感叹： “什么都学了，但好像什么都不会 !”。在