面向艺工融合的计算机基础课程体系定位与构建.pdfVIP

第 13期 计 算 机 教 育 32 2011年7月 10日 ComputerEducation 文章编号：1672．59l3(2Ol1)l30032-03 中图分类号：G642 文献标识码：A 面向艺工融合的计算机基础课程体系定位与构建 修 毅，周毅灵 (北京服装学院 计算机信息中心，北京 100029) 摘 要：在分析计算机基础课程体系的发展趋势和本院办学定位与特色的基础上，提出计算机基础课程体系 定位的共同性、差异性和关联性原则，从而构建了基础层、应用层和融合层的课程体系三层框架结构，进一 步将应用需求细分为文科(艺术)类、一般3-科类、定向计算机专业工科类和经管类，并设置课程体系中各层的 具体课程和内容。最后，指出今后优化和完善课程体系的原则和方向。 关键词：计算机基础课程；课程体系定位；程序设计；Web类设计课程；媒体类设计课程；教学内容设置 当前，计算机应用基础课程已经成为大学本科生 学科分布广、跨度大、差异性强。根据近几年学生入 的必修课