“威客“实践教学模式探微.pdfVIP

“威 客 实 践 教 学 模 式 探 微 河北软件职业技术学院外语系 南凡 袁世超 河北大学工商学院 曹智 摘要：如何适应新的市场环境，改变 自身命 自2005年起 ．商务英语专业尝试利用 网络搜索 运 ．成为高职高专文科专业教育者研究的中心问题 。 翻译资源 ．进行翻译实践教学 。其操作方法如下 ： 笔者就传统实践教学模式的局限性和新兴实践教学 1、选出几名骨干教师 ，指导5—7名学生 ，组成翻 方法—— “威客 ”模式的优势作 了对 比．希望能给高职 译小组。 高专实践教学带来一些启示。 2、翻译小组在网上寻找翻译信息，在指导教师的 关键词：高职高专：威客：实践教学：威客 带领下翻译 网络上招标的各种文件。 3、组织投标。在教师的指导下，学生们开展翻译 近几年．高等职业技术教育一般 以技能型人才的 活动 。首先．学生独立操作。然后组内讨论，接着教师 培养为主，涌现出一批诸如动画制作等新兴专业，这 给出修改意见．最后在教师的指导和帮助下成稿 ，进 些专业在实践教学方面走出了高职高专实践教学的 行投标。 新路．得到了长足的发展 。但 同时很多传统文科类专 4、总结 。投标结束后，总结投标成功或者失败原 业例如英语、文秘等却面临如何发展 以适应新的市场 因．积累经验 。不断进步。 需求等问题．如何通过教学改革、创新来改变 自身命 经过几年的努力．商务英语专业大多数学生都参 运 ．成为高职相关专业教育者研究的核心问题 。基于 与过网上资源的翻译活动 。06年开始 。我专业主要在 此 ．商务英语专业为了满足社会对于人才的需求。根 威客网发布信息．多次中标 。学生在参与实习实训的 据教育部 《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学 过程中能够得到一定报酬 ．极大地提高了学生的翻译 内容体系改革与建设项 目计划》经过几年来的教学实 积极性，每当中标时，师生都受到 了鼓舞 ，增强了自信 践和潜心研究．力图从 问题的根源人手，逐渐形成实 心。 践教学的新模式——校园威客出售智慧．互联网上实 三、 “威客”实践教学现成效 践教学 。 1、理论结合实践程度进一步深化 一、传统实践教学得局 限性： “威客”任务形式时问都 比较灵活 ．基本不占用理 目前受到广泛接受的实践教学理念为德国的 “二 论课时间．这样保证 了学生理论基础 的巩固；同时通 元制 ”教学模式 。即：学校和企业分工协作 ，共 同完成 过多次实习实训．学生提高了实践能力．能够在实际 培养人才全过程的一种职业教育办学模式。这种模 翻译中应用所学的翻译理论 ．真正做到了理论与实践 式被大多数中国的高职教育机构接受。笔者 曾亲 自 相互结合 ．相互促进的 目的。 去德国的BBZ培训机构考察．并且将其特点总结为： 2、学生综合素质的全面提高 ( 1) 校企结合实施职业教育。( 2) 专业设置适应企业需 以前商务英语专业的学生比较个人主义．向心力 求。( 3) 提高在企业受训时间，突出技能培训。( 4) 教师 不强 ，经过 “威客”实践后 ，他们 的团队合作意识有 了 素质较 高．文化课教师不仅具有综合性大学毕业证 明显 的提高．积极地参与各种