技术本科教育及人才培养模式的探索.pdfVIP

广 东 白 云 学 院 学 刊 第 18卷 第3期 JournalofGuangdongBaiyunUniversity Vol|l8No．3 2011年 7月 July．2011 技术本科教育及人才培养模式的探索 李望国 ，张晓东z (1．广东白云学院；2．广东白云学院机电工程学院，广东 广州 510450) 摘 要：技术本科教育产生于特定的背景下，分析技术本科教育的内涵以及技术本科的人才培养模式， 教学方法与手段进行系统分析，提出 “打好基础、拓宽 口径、注重实践、方向分流、突出能力、提升素质”的 人才培养模式建设 目标。 关键词：高等教育；技术本科；人才培养模式 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：粤0—11467(2011)03—0001—04 技术本科作为一种高等教育办学新定位，是 目前，我国以职业技术学院为主体的高等职 适应我国社会与经济发展对特定人才的需要而 业技术教育的改革已经全面启动。职业技术教育 出现的。技术本科无论在办学层次还是办学类型 的办学层次已向上延伸。教高[2006]16号 《关 上，都是与现行的高职高专教育、普通本科教育 于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 错位发展的。对技术本科及人才培养模式进行研 中指出 “高等职业教育作为高等教育发展中的一 究，将对推进高等职业技术教育发展、推进一般 个类型，肩负着培养面向生产、建设 、服务和管理 本科院校传统的学科教育模式的改造、为高技术 第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推 技能人才的培养发挥积极的促进作用。 进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的 作用。”明确高等职业教育是 “类型”而非 “层 一 、 技术本科教育产生的背景 次”。上海电机学院提出 技“术本科的专业改革 随着我国经济发达地区进人工业化中后期 方案”；另外 ，由天津工程师范学院进行的 “本 和现代化的初级阶段，经济社会发展对高技能型 科+技师”、“硕士+技师”培养模式的探索，培 人才的需求越来越强烈，职业技术教育必须加快 养出了我国首批获得高级工乃至技师国家证书 改革，高等教育应从精英教育过度到大众化教育 的硕士毕业生。他们的改革受到教育部的充分肯 成为时代的需要。由于高等学校的教育观念、人 定。这表明当前我国职业技术教育的高技能人才 才培养定位 、培养模式、专业和课程并未能适应 培养在办学层次上 ，已经有了突破 ，这也为技术 这种转变，面对高技能型人才的强烈需求和庞大 本科的探索提供了依据。 的学生群体，高等学校对高技能型人才的培养的 然而，一大批新建的本科院校，或囿于 自身 无奈现实和学科教育存在巨大的传统惯性表明， 的认识 ，或囿于即将接受的新增专业的学士学位 向人民提供满意的教育尚须努力 ! 授权评审，教育部的划一的指标体系的教学工作 收稿 日期：2011-04—28 基金项 目：广东省高等教育本科教学改革项 目(BKJGYB2008103) 作者简介：李望国(1962--)，男，贵州人，副教授，广东白云学院，副院长，研究方向为高等教育。 第18卷 广 东 白 云 学 院 学 刊 第3期 水平评估和将启动的专业认证等项