会计专业基于工作过程的实践教学体系改革.pdfVIP

ZHUANYEJIAOXUEYANJlU 会计专业基于工作过程的实践教学体系改革 。冯 华 [摘要] 会计实践教学改革是高校会计教学改革的重要 内容之一 ，近年来，许多高职高专院校 的会计专业 为了增强其毕业生专业知识 、操作技能和就业竞争力 ，进行 了会计实践教学的改革 ，取得 了一定的教学效果 ，但 他们的改革都是局部 的，并没有形成完整的体 系，本文从分析会计实践教学的现状 、存在 的问题入手 ，探讨基于 工作过程的会计 实践教学体 系改革 。 [关键词 ] 会计专业 ；工作过程 ；实践教学体 系 [作者简介] 冯华(1965一)，女，硕士 ，山东女子学院，教授 ，研 究方 向：会计教学理论及实务 。(山东济南 250300) 一 、 会计实践教学现状及存在 的问题 的实习项 目往往被设计成 “个人全能项 目”，学生一人 随着社会经济的发展 ，对会计人才 的素质提 出了 包揽全部业务 ，缺乏角色互动 ，在实训中无法形成鲜 更高的要求 ，既要具备扎实的会计专业理论知识和熟 明的 岗位意识 ，不注重各种业务发生 的实际流程和 练 的实践操作能力 ，又要具备鲜 明的岗位意识 、团队 “工作过程 ”，与企业实际会计工作流程差距很大 ，更 协作意识 、责任意识与创新能力等会计职业能力和综 谈不上对 “工作过程 ”的理解 。 合职业素养。会计是一 门实践操作技能要求很高的应 其二 ，实践教学项 目单一 ，难 以培养学生 的综合 用型学科 ，为适应社会对会计人才 的特殊要求 ，作为 能力。目前大多数会计模拟实训均以制造业为例 ，且 培养会计人才 的高职高专院校除了优化会计专业理 仅局限在会计核算上，而对其他行业会计核算 以及财 论教学外 ，更重要 的是必须加 强和拓展会计 实践教 务管理 、审计 、税务等项 目的实践开展的很少 ，培养的 学 。目前高职 院校会计专业实践教学的方法主要有 以 目标也仅仅停 留在核算型会计人才上 ，难 以培养学生 下形式 ：在校外企事业单位财务部 门顶 岗实习，在校 的职业能力和综合素质 。 内的会计模拟实验室中实习。 其三 ，资金投入不足 ，校内模拟实验室仿真性差 ， 经过多年 的教学实践证明，以上会计实践教学方 影响会计实践教学效果 。目前不少学校受经费投入制 法增强了学生的感性认识 ，促进 了学生理论知识与实 约，会计模拟实验室 的场地 、设施 、流程及环境 的布置 践相结合 ，在提高学生实际操作能力和会计职业水平 等与企业财会部 门的真实情景有很大的差距 ，仿真性 方面发挥 了较大作用 。但随着经济的发展 ，受社会 、企 差 ，影响会计实践教学效果 。 业环境 的变化 、人才竞争形势、教学观念 以及 院校经 另外 ，也有少数院校尝试 了对传统实践教学体系 费投入等因素的影响，两种方法的不足和缺陷被越来 的改进 ，增加 了企业内部会计 岗位的设置 ，但也仅仅 越多 的暴露出来。主要表现如下 ： 局限于具体 岗位 的静态业务处理 ，缺乏仿真环境 ，还 1．在校外企事业单位财务部 门顶 岗实习中，由于 没有真正实现基于工作过程 的会计实践教学 ，无法培 实习岗位少 、实习单位难找 ，以及会计资料 的特殊性 、 养学生正确处理 、协调各种 内外部经济关系的能力。 机密性使得企事业单位不愿意接收学生实习，有 的即 他们 的改革都是局部的，并没有形成完整的体系。 使接收 ，学生也无法接触到真正 的会计业务流程 ，难 二 、“基于工作过程”的会计实践教学体系改革的 以达到预期的实践教学效果和 目的。 意义 2．在校 内的会计模拟实验室 中实习，