2008年福建省教研工作要点.pdfVIP

维普资讯 工 作 要 点 今年三月初召开的全省基础教育年度工作会议 ，对 2o08 考是我省广大高中师生、家长和社会高度关注的热点问题 ，为 年我省基础教育工作做 了精心规划和全面部署 ，将落实科学发 了切实做好高考复习指导工作 ．依托省、市两级教研人员和学 展观 ，全面实施素质教育 ，推进义务教育均衡发展和深化基础 科教学指导组成员，应在高三毕业班教师 中组织开展 《标准》、 教育课程改革确定为今年我省基础教育工作 的重点 。各级教研 《教学要求》、《实验省 2008年考试大纲》、先行实验省份的试卷 部门应主动呼应 ，继续坚持把 “研 究课 改 、服务课改 、推进课改” 等 内容的专题研究活动 ，通过模块复习教学观摩、复习教学方 作为教研工作 的中心，认真履行职能．落实我省基础教育年度 法的专题研讨 、模拟测试 、测试分析评价反馈等活动 ．指导帮助 工作会议的工作部署 ，进一步深化义务教育课程改革 ，扎实推 一 线教师明确模块复习教学 的要求 。通过调研 、专题研讨 ，发现 进普通高中新课程实验工作。 学生在学科学习中出现的与新课程能力要求不相适应 的问题 ． 一 、 聚焦课程教学改革 。促进教学质量提升 使高三总复习能够紧扣课程标准要求 ，强化主干知识掌握，重 1．督促学校落实国家课程计划。各级教研部 门应努力协助 视学科思想 、方法的理解与应用 ，促成新课 改与新高考 的良性 教育行政部 门、教育督导部 门。做好落实 国家课程教学计划 的 循环，实现平稳过渡，使教学与考试评价改革齐头并进，使中学 督查工作 ，督促指导学校严格执行 国家课程教学计划 ：指导学 全面实施素质教育和考试改革形成合力。 校挖掘 自身潜力，构建体现 以学生发展为主、关注学生实践能 二、关注农村教研 工作 。加强服务指导力度 力及创新能力的培养 、关注学生的个性发展和综合能力提升的 1．创建农村课 改教研基地校。省 、市 、县 (区)要整合教研资 课程体系和课程内容．提升开设 国家课程和校本课程 的质量 ； 源 。优势互补 ，三级教研部门共 同创建好 50所农村课改教研基 定期深入基层调研分析学校在课程开设 、管理以及评价 中存在 地学校 ，组织相关教研人员和省级学科专家组成员 ．以分散为 的问题和困惑 ，积极组织专家 、新课程指导组成员进行探索总 主、集 中为辅 的形式深入基地学校 ，调研农村学校教师专业发 结，提出有效的解决问题的策略。 。 展的现状和需求 ，精心设计适合农村教师的专题研修内容。积 2．认真组织 旨在解决课堂教学问题 的教研活动。各级教研 极探索有效开展农村校本教研的活动形式，与农村教师共同研 部 门要 以学科教学研讨 、教学观摩专题研 究活动 、专题研修 以 究新课程实践中存在 的问题 ，指导、帮助农村教师创造经验成 及课题研讨等形式为载体 ，紧紧围绕新课程实施 中存在重难点 果 ．使这些基地校成为农村课改 的研究中心 、实验 中心 。定期对 的问题 、普遍性的问题 ，组织教师进行有深度 、有针对性的研讨 基地学校进行评估，促进基地校的健康发展，发挥示范作用。 交流和实践探索，及时总结经验并加 以推广 。各级教研员要组 2．为农村学校提供更 多专业支持。各级教研部 门要组织优 织教师研讨学习 《福建省普通高中新课程教学要求》，促进广大 秀教师 、教研员送教下乡、送研下乡 ，充分利用调研 、听课 的机 教师更好地贯彻落实普通高中新课程各学科标准的要求 ，准确 会 。_为当地学校、区域教研工作出谋献策。有计划 、经常性地组 地把握学科教学重难点知识的深度和广度 ，创造性地使用实验 织农村学校开展专题教学观摩 、教学经验交流及各种有针对性 教材 ；同时，要通过教研活动 ，以具体案例为载体 ，引