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T 划 样的殊荣：被人千百次地问候，“老师，您好 !” “您好，老 校也迎来了发展的春天——当地党委、政府给力教育， 师 !，， 积极奔走，号召热心乡贤慷慨解囊，为学校筹集资金 ， 从城市到农村，从珠三角发达地区到粤西山区， 将校园内的道路和球场全部硬化成水泥的，一改校 园 我强烈感受到了城乡之间教育资源、教学条件的反差， 过去晴天尘土飞扬、雨天泥泞不堪的景象。教室和宿舍 但我总是告诉 自己，与以前相 比，在这里条件虽艰苦了 的门窗全部装齐，学生可 以免遭风吹雨打之苦 l『。政府 些，但老师们 的热情和友善、学生 的纯真和上进是无 也投入了一百多万的资金，将学校里面的一块荒地推 与伦 比的。它们就像清新剂，将我所遇到的困惑都化淡 平，准备建一座全新的学生宿舍。操场上十干净净，花 了。早读时，我呼吸着清晨新鲜的空气，听着学生朗朗 坛里鲜花盛开。学生的活动场所增大了，安全 问题减少 的读书声感到神清气爽；课堂上，我从学生们那一双双 了；教室变得宽敞明亮了，学生学习的劲头更人了；办公 渴求知识的眼睛里读懂了为人师的分量。孩子的世界就 室整齐美观了，老师们工作起来更卖力了，校园里到处 像一方净土，给了我心灵的平和与清净，它让我快乐、愉 是一片欣欣向荣的景象 。是啊，看到了希望，有谁会不 悦、充实、幸福。山区的家长是朴实的，他们对老师有无 努力呢? 比的厚爱和尊重。有一次从镇上回学校，一位学生家长 如今，我的农村教师生活告一段落，让我牵挂的学 非要开摩托车送我，一路上还不停地念 叨着：“学校有 生也毕业了，开始了他们的新生活。不管是继续学习还 你这样的好老师，孩子一定会有希望的。要是能多分配 是进入社会，我和他们的心永远在一起。虽然我只是 ‘ 几个好老师到这儿，那就更好了。”听在耳中，我心中更 个平凡的农村教师，起始于辛劳，收结于平淡，没有鲜花 加明白自己肩头那份沉甸甸的责任。 掌声，没有功名利禄，但我的心里却澎湃着 个声音：我 今年，穿越岁月峰头，伴随历史云烟，在中国共产党 的脊梁支撑着祖 国的未来 ，我的双手托举着 1月【大的人 迎来90华诞之际，而立之年的我 向党组织递交了入党申 阳，我用青春铸师魂。圜 请书，加入了中国共产党，实现了多年的夙愿。我还顺 (作者单位：华南师范大学研究生院) 利考取了华南师范大学的教育硕士。更令人欣慰的是学 (责任编辑 ：张雪薇) 触摸身边的苏育脉动 |孥 蓦然回首，岁月悠悠，往事历历在 目。驰隙流年，弹指一挥间，沧桑巨变。 一 — — 题j己 拿起笔来，想写点我在这地面上所走过的日子，所 妈给我缝的毽子，在石阶下用双脚夹起毽子抛到石阶上 见的人物，所听的声音，所嗅的气味，也就是说我真真 玩，并一次次在心中记下自己的成绩。等到其他小朋友 实实所受的人生教育时，笔端流淌的文字随着思绪的飘 来了，就相互比赛看谁用脚抛的毽子跨过的石阶最多。 荡自然定格到一个久违的偏僻小村。那个小村按城市人 常常是老师来开大门时，我们早已玩得满头_人汗。 的口吻来说，真是一个穷山沟，只因7O年前为了躲避 日 那时在育红班里用的 “笔”是石笔，用的 “奉”是石 军的侵害方有了村子和居民。而我所经历的一切情景跟 板，用现在 的话来说属于很环保的学习用品，只要石板 随着小村的印记，