致热爱教育写作的青年班主任.pdfVIP

专业成长 致热爱教育写作的 ◇ 张万祥 在主编 《班主任工作艺术 100个 稿就体现了一种闲适的温馨 的浪漫 对待学生，注重身教、淡泊名利、 千字妙招》 《班主任专业成长 100个 的幸福 的快乐的人文的生活，充满 勇于承认错误、宽容谦让，是立志 千字妙招》 《班主任修心养德 100个 情趣，充满诗意，充满散淡。于是 做学生的生命贵人的人。于是来稿 千字妙文》 《班主任生活情趣 100个 文章就多了情趣，多了诗意，多了 就仿佛一股骀荡的春风，吹来圣洁 千字妙文》等书时，我发现了一些富 魅力。 的气息吹走乌烟瘴气，这些文章就 有才华的青年班主任 。 你们懂得这样的道理—— “有修 像纯净的圣水洗去灵魂中的污垢， 在我编撰征稿之后 ，稿件像雪 养的人多快乐 !甚至别人觉得是牺 让我们的心灵得到一次洗礼。 片一样飞来 。成百上千 的青年班主 牲和痛苦的事，他也会感到满意、 李巧枝老师在 《善解包容创造 任展示着 自己的才华。 快乐；他的心随时都在欢跃，他有 美》一文中讲述 了一则微乎其微的 你们懂得这样的道理—— “有什 说不尽的欢乐。” (车尔尼雪夫斯 小事——儿子做小制作，要用一些图 么样的情趣，就有什么样的思想； 基) “修养并不像大学文凭：它不 钉，当他随手把不用的一个 图钉扔 有什么样的学识和见解，就有什么 能肯定期限，也不给开完结的证明。 到垃圾桶里的时候，我赶紧把它捡 样的谈吐。” (培根) “人须有生 生活一天，我们就一天在修养中。” 了出来 ，用小锤子把立着 的钉尖砸 趣才能有生机 。生趣是在生活中所 (萧乾)你们修心修德、甘于寂寞、 扁 了，才扔到垃圾桶里 。儿子不解， 领略的快乐，生机是生活发扬所需 热爱教育、乐于奉献、追求卓越、 问我为什么要把 图钉 的尖砸扁 了再 要 的力量 。” (朱光潜)本来你们 严谨治学、刻苦钻研业务 、团结协 扔，我说： “如果不把钉尖砸扁了， 就是心灵高 尚志趣高雅 的，于是来 作，尊重学生的人格，平等、公正 当我们把垃圾倒在 了垃圾池里 ，这 39 质教育是必然的，必须的；而所谓 组织学生走进大 自然，但你一定要 问：眼下正是春意盎然的时节， “安全事故”则是偶然的，而且只 多安排一些家长帮你，一定要做到 我很想带学生走 出校园去踏青，可 是一种担心。把学生关在学校里， 万无一失。这样 ，即使事后校长知 校长不允许 ，说是 “上级教育部 门 收获 的是 “安全” (其 实 也 不 一 道 了，也不会说什么 的。别 以为我 已经明确下发文件，不许组织学生 定)，而失去的是完整的教育。如 这下策是 “馊主意 ”，我还没做校 春游”，校 长也说担心安全 。我该 果局长被你说服 了，校长还能不同 长而只是一名普通班主任 的时候 ， 怎么办? (渴望成功 ) 意吗?中策，就是直接找校长沟通， 就是这样做的。 答：我给你 出上 中下三策，供 多找几次，尽量说服他支持你，你 40 你选择 。上策，就是直接给教育局 拿 出你安全保证的预案，让他相信 问：李老师，作为班主任 ，您 长写信，如果能够有机会面谈就更 你，至少让校长默许你带学生 出去 给孩子们推荐过的格言有哪些? (漫 好了，坦诚地说出你的想法，让局 春游，这样他