通过任务型教学法培养反思型学习者.pdfVIP

第∞卷第5期 六盘永师范高等专科学校学报 V0 1．20 NO。5 2008年10月 J our na l of Li upans hui Teacher s Col l ege Oct ．200 8 通 过 任 务 型 教 学 法 培 养 反 思 型 学 习 者 彭雪梅 ( 六盘水师范高等专科学校大学外语教研室；贵州六盘水553004) 攘要 ：译 多教弯家蔽为：尽管没骞研 究幢耪势炙榜，篷是反思在学萼过程 中是有用懿。一些教学实践表嚷 ，在玲语学 习课堂里透蟹茛思教学不是一箨莠事，不适炙家广泛虢为通过柽务来实施疲思教学跨荚译诈为玲语秘学簿锋强很大 。我 们从反思学习的角度来探讨其和教学任务的成果之 间的联系 ，以增强外语学习者更大程度上自主控制学习的能力。对行 动 中反思( 事 中) 和行动后反思(事詹) 的能力 的培养 已成为各种学科 的职北培训项目的一个重要特色 ，对学习者这种反思 力的培养也日蘸藏得意叉重大 。基于蹿于反思教与学的理论的研究基础上 ，我们以社会建构主史为基点，对教与学过程 中 瓣 “茌务”德选择和设诤透蟹了思考 。 关毽词：社套建构主叉；反思：强务教学海 中图分类母 ：14 31 文献标识码 ：A 文章编号：167 1- 055X( 2008)05- 0052- 03 On Cul t i vat i ng Ref l ect i ve Le ar n er s by a Task - bas e d Appr oach Xu e- me i ，PENG ( Li upans hui Teacher s Col l ege；Li upans hui 553004，chi n a) Abst r ac t ：Most e duc at or s b el i e ve t ha t “r e fl ec t i on i s us efu l i n t h e wi t hout t h e l e a r ni n g pr oce s s ，even r es ear ch some st udi e s i ndi c at e t ha t r e f l ec t i on i n EFL cl as sr oom be s upport i ng dat a．Though pr omot i ng may har d t o i s hel d t h at l ear n er s i mmer s ed i n t h e t ask t o he a cc ompl i sh ，i t wi de l y bei ng accompl i shed gr eat l y i mpact s EFL t ea chi ng and l ear ni ng ．We t a k e a p er s pe ct i ve of r ef l ect i ve l earni ng t o exami ne t he des i r e d out comes i n i mpl ement i ng l anguage l ear n i n g t a s ks wi t h a vi ew t o empower i ng EFL l ear n er s t o t a k e gr ea t e r r e spons i bi