拨动教育心弦.pdfVIP

鬻蘩 1960年，一个23岁的年轻人，刚刚从上海师范学院数学专修科 毕业，服从 “国家分配”，风尘4141地从市区的家赶往人生的第 一 个工作单位——上海市金山区山阳中学。 2010年，一个G73岁的长者，仍然钟情于教育事业，依然在山 阳中学贡献力量。这就是上海市特级教师、山阳中学的吴永祥老 师，被大家亲切地称为 “大吴老师” 拨动教育心弦 ● 怀雪军 大吴老师的 “放大镜” 验语数外成绩门门是红灯。 一 个星期中，跟他同桌的学生都是坐 吴永祥出名后 ，新生进山阳中学时， 不足一天就要求调座位，因为跟他同桌， 农民家长慕名前来恳求要进他班级的踏破 经常被打骂，被吐唾沫，而他身上散发出 门槛。新生进来成绩有高有低 ，行为有好 来的怪味更使人感到恶心。 有差，但在大吴老师眼里看来 ，孩子们都 吴老师天天找他谈心，苦 口婆心的结 是好学生，没有一个是差生。 果是 “虚心接受 ，坚决不改”。 欣赏学生，用音乐感化学生，是大吴 有人劝放弃算了，大吴老师笑着摇摇 老师的工作法宝。 头，他不信找不到改变这块 “顽石”的金 有一天 ，一位家长找到大吴老师 ，哀 钥匙。经过几天留心观察，大吴老师终于 求他收下 自己的孩子。原来，这位家长在 发现孩子嗓子不错，而且经常在一个人哼 两个儿子很小的时候就离了婚 ，自己又长 唱歌曲。 期在外经商，没人管教使兄弟俩沾染了许 这个发现使大吴老师如获至宝，因为 多坏习惯。大儿子因交友不慎犯下抢劫罪 他坚信 ，这个发现可以改变这个孩子的人 被送进少教所。他急了，就带着 ／bJL子来 生轨迹。 找大吴老师了。 当天下班 回家，吴永祥匆匆扒拉几 大吴老师一口答应 。初次见面，他就 口饭后，特地为这个孩子编写了一个说唱 发现这个孩子头发留得老长老长 ，衣衫虽 节 目 《唱唱行为规范四十条》，一直到深 时尚，但没扣上纽扣，还脏得有股酸味， 夜。 裤脚管一脚高一脚低，仪表邋遢。首次测 第二天一早，当这个孩子从老师手 ● ● ● ● ‘ · 名师风采 ．· 嚣 瓣鬻 努|孽# 赫| |譬蠢譬辨尊簿 搿 静菇 ≮蟊 特 瓣§^． ’ 里接过节 目单后，简直不敢相信 自己的眼 些 “调皮”的学生 ，就把生产队里收集到 睛，老师竟然把代表班级的演唱任务交给 的各种流传的 “难题” (像 “九头鸟”问 自己这样一个 “坏”学生。他忽然有了全 题 )，在上课时提出来，想试一试老师的 身热血沸腾的奇妙感觉。为了不辜负吴老 水平。大吴老师马上仔细分析，一步步讲 师的一片诚意，他刻苦排练，躺在床上还 解。 “来而不往非礼也”，紧接着 ，大吴 在认真地背台词。 老师也提出一些类似的趣味题，让学生们 演 出那天 ，他穿着一新 ，还特地去 分析解决 。一来一往 ，学生兴趣大增 ，同 理发店理了发，喷上了睹喱水。演唱结束 时，思考 、分析问题能力迅速提高。 后 ，台下掌声经久不息。 有一次下乡劳动 ，生产队照顾大吴 放学后 ，吴老师趁热打铁 ，跟他促 老师，让他去 “划码”，学生们惊奇地发 膝长谈，并送上了他的演出剧照。就此， 现 ，大吴老师刚划完码 ，结果就出来了， 这个孩子脱胎换骨变了样 ，学习刻苦了， 根本不用打算盘计算。