工程制图考试方法改革研究.pdfVIP

匝…盈 翻 工程制图考试方法改革研究 。陈杰峰 [摘要] 依据课程 的教育功能，研究科 学的考试方法 ，发挥考试功能，使考试真实反映课程教学质量和学 生 的学习质量 ，成为提高教学质量 的一种手段 。本文结合工程制 图课程 ，分析考试方法对学生能力的影响，探讨 有利于学生能力培养的考试方法 。 [关键词 ] 课程考试 ；方法研究 [作者简介] 陈杰峰 ，陕西理工学院，教授 ；研究方向：图形标准化及 图学教育。(陕西汉 中 723000) 一 、 考试的功能分析 断进行教学改革 。考试也是学校进行教学管理的一个 (一 )考试的 目的 监控手段 。在教学过程 巾，教师要想实现对教学过程 在 目前 的教学管理体制下 ，评判教学质量 ，特别 的有效调节和控制 ，就必须掌握教学质量 的反馈信 是课程教学质量最简单 的方法就是考试 。考试 的 目的 息，包括考试成绩 、作业质量等等。掌握反馈信息的重 是为 了评价学生的学习水平和教师 的授课质量 ，从而 要手段之一就是对学生 的学业成绩进行检 与评定 ， 提高教育教学质量。对教师来说 ，通过考试可 以及时 而考试即是评价学生学业成绩 的主要方法之一 。 了解学生 的学习情况和获得教学效果 的反馈信息 ，从 不论对学生还是对老师 ，考试具有激劢功能 。考 中分析 自己教学 的优缺点 ，进而更好地提高教学水 试成绩是衡量教与学 的一个质量指标 ，考场是展示教 平 ；对学生来说 ，可 以及时得到学习效果 的反馈信息 ， 师教学与攀!生学习成功 的平 台，考试获得优肄成绩就 明确 自己学习中的长处与不足 ，以扬长避短 ；对领导 意味着教与学取得双丰收。成绩优秀 ，体现教师教学 来说 ，可 以了解每个教师 、每个班 的教学情况 ，便于发 的成功和学生学习的成就 ，这种成就欲能极大地激励 现 问题与总结经验 ，以改进教学工作 。通过考试全面 考生及其教育者的积极性和上进心 ，促使他们更加勤 提高学生 的素质 ，使每个学生的生理和心理索质 、认 奋地学 习机 作 ，这就是考试 的激励功能。 识和实践能力、先天 的和后天的潜在能力都得到充分 (三 )工程 制 图课 程考试具有的特殊功 能 的、和谐 的发展 。 一 门课程的考试不可能全两考察学生的诸 多方面， (二 )考试 的功 能 应根据课程特点，科学命题，充分突f课程教学 日的，正 对学生而言，考试具有导 向功能 ，发挥着 “指挥 确引导学生，端正学习态度 ，掌握正确的学习方法。 棒”的作用 ，是激励学生学习的一种手段 。不同的课程 丁l程制 图课程一直作为： 斗各专业 的一 ¨专业 有不同的命题方式 ，有些课程考试命题侧重识记 的内 技术基础课 、丁程制 图课程不仪是 科学生 的必修 容 ，就容 易引导学生在学 习过程 中死记硬背 ；T程制 课，也是非T科学生 的必修课或选修课 …与l¨I：科学生 图课程则不 同，考试命题注重学生识 图和 图方面 ， 学习人文课程一样 ，非_丁科学生也需要进行启蒙一哪坚 这就使学生在学习过程 中要锻炼 自己绘 图能力 。就 同 意识 、建立工程概念 、培养空问思维能力的 程素质 一 门课程而言，采用不同考试方式对学生的学习方 教育。T程制图课程埘学生丁程索质的培养的教育功 法 、学 习态度 也有着不 同的引导作用 。如果学校在 学 能体现在它的基础理论 、基本技 能和特有的思维方法 生管理 中，过分依赖考试成绩 ，分数