突出能力培养的工程热物理专业综合改革.pdfVIP

中国电由教育 2012年第23期 DOI编码：10．3969~．issn．1007—0079．2012．23．020 突出能力培养的工程热物理专业综合改革 邵 霞 潘剑锋 唐爱坤 王 谦 何志霞 摘要：结合国家宏观能源战略和区域经济布局，分析了工程热物理专业方向开展综合改革的必要性和基本方向，围绕学生的能力培养， 在培 养计划、教学团队、教学内容和方法等方面开展改革探索，取得较好效果。 关键词：工程热物理；节能减排；人才培养 作者简介：邵霞(1978一)，女，湖北黄冈人，江苏大学能源与动力工程学院，讲师；潘剑锋 (1978一)，男，江苏金坛人，江苏大学能源与动力 工程学院，副教授 。(江苏 镇江 212013) 基金项目：本文系江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题 (课题编号：2011JSJG006)、江苏大学 “842”精品课程 (燃烧学、工程热力 学、传热学)建设项目资助的研究成果。 中图分类号：G642．3 文献标识码：A 文章编号：1007—0079(2012)23—0038—01 2011年，教育部等联合发出了 教《育部、财政部关于 “十二五” 完善发动机的实物拆装、柴油机 内部燃烧的监控实验等，加强学生 期间实施 “高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》，对 动手能力和独立分析问题能力的培养。 人才培养质量做了总体要求，其后明确将在 “十二五”期间启动实施 2．体现互动，改进教学内容和方法 “专业综合改革试点”工作。明确要求优化专业结构，加强专业内 随着现代科技的发展尤其是网络技术 的发展 ，人们学习知识 涵建设，创新人才培养模式，大力提升人才培养水平。 的方式发生了极大的改变。远程化、分散化、个性化 的特点越来越 一 、 工程热物理与节能减排专业综合改革的意义 突出。结合专业培养计划，如何使课程言之有物、言之有理、言之有 江苏大学作为一所教学研究性大学，根据 自身历史发展特色和 趣 ，是广大高等学校教师需要解决的现实问题。本专业主要采取以 适应国家能源战略计划的需要，拥有并发展了多个能源动力类专业 下的途径积极应对： 方向，工程热物理专业更是优势明显的传统强势方向之一，在行业 (1)主动为国内外同行之间教学科研交流创造条件，积极促成 内具有较高知名度，所培养的毕业生深受用人单位的欢迎。国家宏 教师的科研成果在第一时间糅合进教学内容。例如本专业教师在 观战略的变化和地方经济社会不断发展，对人才的综合要求越来越 微热光电系统中的燃烧传热研究、MOCVD化学气象沉积的研究以 高，这对专业的发展提出了新的挑战。传统的教学内容、教学方法、 及高压共轨燃油喷射系统等方面都取得了重要成果，这些成果都被 教学团队、教学实践等环节必须改革创新 ，才能培养出符合时代要 及时补充进了相关课程，很容易吸引学生的注意，深受学生欢迎 ， 求的科技管理型人才。 不仅扩大了学生的知识面，而且增强了学生的专业自信和自豪感。 二、工程热物理与节能减排专业改革的探索与实践 (2)遴选部分优势基础课程率先建设网上学堂。例如进一步 工程热物理专业方向主要培养学生具有系统的热科学知识的 完善工程热力学、传热学电子教案和网上学习系统。上述系统集中 热能与动力工程专业技能，经过四年严格的理论基础和实践环节的 了网络视频及在线答疑、网上习题、著名参考书籍和优秀课件库等 培养，使其成为胜任能源动力领域研发、管理等工作的高级工程技 功能，方便学生在课外、校外的主动学习。目前电子教案等已经建 术人才。该专业方向同时也与国家宏观能源战略密切相关，培养过 设完毕，在学生预习和复习环节发挥了作用。 程和方向必须与宏观形势保持一致 ，才能吸引好 的生源和提供符 (3)多途径加强实验实践环节。目前开放式实验室正在