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维普资讯 徜徉在语言的世界中 文。 张燕 (浙江平阳昆阳三中) 摘要：语文课应注重语言教学，引导 言 中最富表现力的。古典诗歌中的佳句就 心地细读 文字 ，深入地品味语言 ，使学生 学生徜徉在语 言的世界中。因而我们的语 多是这三类词上 ，如 “春风又绿江南岸” 于审美的愉悦 中，不仅深切地领悟蕴藏于 文课必须 以语 言为基础 ，仔细而充分的体 的 “绿” 字， “红杏枝头春意闹”的 “闹” 文字中的思想感情 ，而且体会到 了文本言 味 、揣摩、感悟文章 中重要 的语言点 ，那 字， “云破月来花弄影”的 “破”， “弄” 二 简意赅的语言魅 力。 么，就具体 的教 学方法和 策略而言 ，又有 字 ，皆是 只读一字而境界全出。现代作品 可见 ，我们的语文课必须以语言为基 哪些显性、可操作 又行之有效的实现途径 里也是如此 ，如朱 自清 背影》中的： “他 础，仔细而充分的体味、揣摩 、感悟文章 呢?一 ．最佳 的方法是 “读 ”。二 ，最重