通过绪论部分的教学,使学生们明确基础课的性质和目.pptVIP

深圳信息学院思政部 范红凤 教学的重点和难点 教学内容 第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 第四节 学习“思想道德修养与法律基础” 课的意义和方法 上海市这份调查你是怎么看的？ 上海市对毕业5年，工作上得到社会认可的大学生作过调查：在大学你最不爱上的课是什么？他们说是“两课”，当问到，走向社会后对你成长成才影响最大的课是什么？回答也是“两课”。这些大学生说，回过头来看，尽管当时的课并不爱听，但自己走向社会后很多理想、思想，包括做人的道理，恰恰是在“两课”中获得的。 跨进大学校门，有七大问题必须面对和思考 一是适应问题。如何迅速地转变。 二是做人的问题。也就是如何寻找自己的立身之本，提升人生的境界，把做人的学问放在首位，真正做一个大写的人。 三是人生规划问题。要从进校开始，就规划和设计自己的“未来之路，有目的的充实自己。 四是学会学习的问题。如何发现和挖掘自身潜能，提升学习和思考的能力。 五是发展的问题。即如何去全面地提高自己的素质。 六是把握时间问题。如何合理地安排时间，也是成功的关键性因素。 六是情感问题。如何处理好人际关系、个性心理的优化发展，以及个人的交友恋爱问题。 《诺贝尔物理奖得主朱棣文的思维方式》 　 诺贝尔物理奖获得者朱棣文在接受《中国青年报》记者采访时说过：“科学的最高目标是要不断发现新的东西，因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题。” 培养创新的学风，是大学生成才的关键。 一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 1、建设社会主义核心价值体系，是党在思想理论建设上的一个重大理论创新，是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。 2、建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求，对于建设社会主义先进文化，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。 3、社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 1、思想道德素质和法律素质是人的基本素质。 2、学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高 道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。 3、引导大学生学习和践行社会主义核心价值体系，是思想政治教育的重要内容 教学案例4：请您观看《公德》（视频） 1 、坚持马克思主义指导思想； 2 、确立中国特色社会主义共同理想； 3 、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；  4 、树立社会主义荣辱观。 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 1、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路； 2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础； 3、有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。 1、注重学习科学理论； 2、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识； 3、注重联系实际； 4、注重知行统一。 最重要的一课 国际酒店业市场行销协会总裁、注册酒店高级职业经理人罗伯特·吉尔伯特博士将他的成功归结于一堂课对他的影响。他在一篇文章中写道：“我一生中最重要的一课是在我刚进入大学的第一天的第一堂课的第一分钟中学到的。我打开我的崭新的笔记本，翻开第一页，静候教授开始授课。在开口说话之前，教授径直走向黑板，在上面写下了几行大字：大学是知识的源泉，少数的人如饥似渴地畅饮，更多的人悠哉游哉地品吮，绝大多数的人则是漱了漱口。”几行简单的话，让年轻的罗伯特警醒：同样的是汲取知识，态度上却有极大的不同。他欣然地说到：“所幸的是，我选择了畅饮。” 请结合上述材料分析作答以下问题: 1、您的选择是什么？您为什么如此选择? 2、请您对入大学后的学习生活作一个全面的规划。 ? 课后作业： 一、选择题 1、社会主义荣辱观是（　　　 B 　）的主要组成部分。 A．科学发展观　　B．社会主义核心价值观　C．马克思主义世界观　D．社会主义道德观 2、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（　 C　　） A．知识渊博　　B．品质高尚　　C． 德才兼备　　　D．知行统一 3、现代人才综合素质的灵魂是（????C??