实验十二R、C、L串联谐振电路的研究.docVIP

实验十二 R、C、L串联谐振电路的研究 实验目的 电路发生谐振的条件、特点，掌握电路品质因数（电路Q值）、通频带的物理意义及其测定方法加深理解； 学习用实验方法绘制R、C、L串联电路不同Q值下的幅频特性曲线； 熟悉使用信号源、频率计和交流毫伏表。 原理说明 在图12-1中所示的R、C、L串联电路中，电路复阻抗，当时，，与同相，电路发生串联谐振，谐振角频率，谐振频率。 在图12-1电路中，若为激励信号，为响应信号，其幅频特性曲线如图12-2所示，在时，，，时，，呈带通特性。，即所对应的两个频率和为下限频率和上限频率，为通频带。通频带的宽窄与电阻有关，不同电阻值的幅频特性曲线如图12-3所示。 电路发生串联谐振时，，，称为品质因数，与电路的参数、、有关。值越大，福频特性曲线越尖锐，通频带越窄，电路的选择性越好，在恒压源供电时，电路的品质因数、选择性与通频带只决定于电路本身的参数，而与信号源无关。在本实验中，用交流毫伏表测量不同频率下的电压、、、，绘制、、串联电路的幅频特性曲线，并根据计算出通频带，根据或计算出品质因数。 实验设备 信号源（含频率计） 交流毫伏表 EEL-33组件（含实验电路）或EEL-52组件 实验内容 A．适合EEL- Ⅱ 实验电路如图12-4所示（在EEL-33组件上），图中：，、可选不同数值，信号源输出正弦波电压作为输入电压，调节信号源正弦波输出电压，并用交流毫伏表测量，使输入电压的有效值，并保持不变，信号源正弦波输出电压频率计测量。 1．测量、、串联电路谐振频率 选取，，调节信号源正弦波输出电压频率，由小逐渐变大（注意要维持信号源的输出电压不变，用交流毫伏表不断监视），并用交流毫伏表测量电阻两端电压，当的读数为最大时，读得频率计上的频率值即为电路的谐振频率，并测量此时的与值（注意及时更换毫伏表的量限），将测量数据记入自拟的数据表中。 2．测量、、串联电路的幅频特性 在上述实验电路的谐振点两侧，调节信号源正弦波输出频率，按频率递增或递减500Hz或1kHz，依次各取7个测量点，逐点测出、和值，记入表12-1中。 表12-1 幅频特性实验数据一 3．在上述实验电路中，改变电阻值，使R为，重复步骤1、2的测量过程，将幅频特性数据记入表12-2中。 表12-1 幅频特性实验数据二 B．适合EEL- Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ 1．按图12-5组成监视、测量电路，用交流毫伏表测量电压，用示波器监视信号源输出，令其输出幅值等于1V，并保持不变。 2．找出电路的谐振频率，其方法是，将毫伏表接在两端，令信号源的频率由小逐渐变大（注意要维持信号源的输出幅度不变），当的读数为最大时，读得频率计上的频率值为即为电路的谐振频率，并测量和之值 （注意及时更换毫伏表的量限）。 3．在谐振点两侧，按频率递增或递减500Hz或1kHz，依次各取8个测量点，逐点测出、和值，记入数据表格。 改变电阻值（R为），重复步骤2、3的测量过程。 实验注意事项 测试频率点的选择应在靠近谐振频率附近多取几点，在改变频率时，应调整信号输出电压，使其维持在1V不变； 2．在测量和数值前，应将毫伏表的量限改大约十倍，而且在测量与时毫伏表的“+”端接在电感与电容的公共点4。 预习与思考题 1．根据实验1和3的元件参数值，估算电路的谐振频率，自拟测量谐振频率的数据表格。 2．改变电路的哪些参数可以使电路发生谐振，电路中R的数值是否影响谐振频率？ 3．如何判别电路是否发生谐振？测试谐振点的方案有哪些？ 4．电路发生串联谐振时，为什么输入电压不能太大，如果信号源给出1V的电压，电路谐振是，用交流毫伏表测和，应该选择用多大的量限？为什么？ 5．要提高、、串联电路的品质因数，电路参数应如何改变？ 实验报告要求 1．电路谐振时，比较输出电压与输入电压是否相等？和是否相等？试分析原因。 2．根据测量数据，绘出不同值的三条幅频特性曲线： ，， 3．计算出通频带与值，说明不同值时对电路通频带与品质因数的影响； 4．对两种不同的测值得方法进行比较，分析误差原因； 5．回答思考题1、2、5； 6．试总结串联谐振的特点。 L C R - +