人本视角下高校的人力资源管理.pdfVIP

继 续 教 育 研 究 102 jixujiaoyuyanjiu 2o09年第 3期 人本视角下高校的人力资源管理 马茂松 (菏泽学院 人事处 ，山东 菏泽 274O15) 摘 要 ：提出在高校人力资源管理 中引人人本管理理念 的必要性 ，接着分析了人本管理的思路 ，列 明了具体施 行措施 。 关键词 ：人力资源管理 ；人本管理理念 ；激励制度 ；用人评价制度 随着我国高校 内部体制 的改革，高校人事管理被 发动机 ，并做到强调贡献和强调报酬的动态平衡 ，达到 赋予了新的 目标和 内涵 ，人力资源逐渐成为现代高校 对教师有效的薪酬激励。 最根本最核心的资源 ，高校人事管理应借鉴现代企业 另一方面应正确对待高校教师的精神需要。高校 人力资源管理的新理念和新机制 ，强化人本意识。人 教师属于知识型的人才 ，知识型人才的特点决定他们 本管理是创建一流大学 的需要 ，是做好高校管理工作 的需要不仅限于简单的生理、安全需要 ，他们更主要的 的关键 ，它符合高校 的管理 目标也体现了对高校教师 是追求 自我价值的实现等高层次的需要。目前高校教 员工的尊重。高校人本管理应着重注意 以下三个方 师的多层次需要并非得到 了充分满足 ，这是造成人才 面 ：1．重视情感管理 ，增强高校的凝聚力和感召力 。情 流失的主要原因。 感管理的出现是以人为中心的管理思想的延伸，标志 高校教师希望 自己的知识 、才干、能力得到充分发 着管理学 中人本主义进一步发展和强化。2．强调能动 挥和社会承认与尊敬，由此得到相应荣誉 、地位、名分 、 性管理 ，充分调动教职工 的积极性、主动性和创造性。 责任、权力。高校教师的 自尊心会鼓励 自己以顽强的 现代高校人本管理 旨在高校管理的一切活动 中，优化 毅力去克服种种困难 ，以积极 的态度去迎接工作的挑 人力资源配置 。它能有力地密切高校中人与人之间的 战，来赢得学生的尊重、同事的青睐、领导的信任。教 关系，充分发挥人的聪明才智，有力的保证高校在竞争 师的自尊心有时体现在职称晋升 、受到表彰、获得奖 中的优势地位 。3．提倡能本管理 ，最大 限度地发挥人 金、参与决策等方面，在教师取得一定成绩和进步时的 的知识潜 能。 “能本管理”是一种 以人 的知识和能力 恰当场合 ，以祝贺、表彰、认可等方式认同其所获得成 为本 的管理 ，是高校人本管理发展 的新阶段。它通过 就 ，满足他们的成就感 ，增强他们不断进 取的积极性。 采取有效的方法 ，建立个人能力与岗位和报酬相适应 学校各级管理者要通过对教职工的体贴与关怀 ，使其 的机制、人才动态管理机制等 ，最大限度地发挥人的知 工作和生活困难得到重视和有效解决，员工深感组织 识潜能 ，从而实现知识价值 的最大化 ，把知识能力这种 关怀的温暖，就会把学校当作 自己为之奋斗的归属 ，通 最重要的人力资源作为高校发展的推动力量 ，并实现 过合理化建议 ，与各级管理层对话等民主管理方式 ，给 高校发展的目标及高校的创新。 员工参与制订计划和进行决策 的机会 ，使其感受到学 以人为本的管理模式 ，其核心理念就是把人作为 校对 自己的信任 ，进而激发员工对组织的信任，努力提 最重要的资源 ，其重点就是要营造一个能够真正激励 高 自己的工作能力和绩效。 人潜能的 良好氛围，让每个教师充分地发挥所长 ，提高 二、建立正确 的用人评价制度 工作效率。笔者认为应该采取以下措施 ：