对大学校园网络文化的几点思考.pdfVIP

维普资讯 第 12卷第 1期 呼伦贝尔学院学报 No．1 Vo1．12 2004年 2 月 oumalofHu1unheirCollege — PublishedinFeburary．2004 对大学校园网络文化的几点思考 张国栋 (呼伦贝尔学院学生处 内蒙古 呼伦贝尔 021008) 摘 要 ：本文从大学校园网络文化的现状、定位、建设等方面阐述大学校园网络文化的特征及重要性 旨在加强校园文化建设，为人才成长提供更好的环境条件。 关键词 ：大学；校园；网络文化；素质教育；操作平台 中图分类号：TP393·l8 文献标识码：A 文章编号：1009—4601(2004)01-0041—02 大学校园网络的 日益普及，对高校师生的学 习 定学习内容、学习时间、学习设备的 “无年级课堂”、 方式、生活方式、交往方式产生巨大的冲击 ，同时， “无年级学校”等新型教学组织形式将会不断产生； 由此形成的网络文化对传统校园文化提出了前所 远离学校 、教室的辩论会、讨论会都将会成为现实； 未有的挑战。在信息化校园的建设过程中，只有进 考试不再用纸笔，全部实现机考 ，也都将会成为可 一 步提高校 园网络文化建设对高等教育深化改革 能。总之，网络化对学习环境和手段的改变 ，将会 重要性的认识，才能使网络文化真正成为校园文化 逐渐打破传统的以教师为中心的班级授课模式，而 的主流文化和先进文化。 以学生学习为中心、以个性化教学为模式 的新的教 一 、 网络文化对校园传统文化的冲击 学格局正在形成。 1、校园网络文化的迅猛发展，急剧改变着大学 3、校园主流文化面临着网络文化的威胁 的传统办学理念。在大学追求科学精神和人文精 网络文化是一把双刃剑，它在带给人类文明的 神的统一、实现人 的多样化和个性化发展这一新型 同时也带来严重威胁。它的虚拟性特征既给人以 理念上；在大学实现多元化交流与发展，以普及和 创造，又产生虚假；其交互性特征既传播信息文明， 提高高校的社会服务功能、培养全球化发展所需要 又生产信息垃圾；其开放性特征既给人们广阔 自 的专门人才和多能型人才 目标上 ；在创新信息开发 由，又带来法律失控。因此 ，校园主流文化正面临 者、知识传播者和学习者共同联结平等互动的开放 着网络文化的严重威胁与挑战。 式管理模式上 ；在创建多向选择的、无时空限制 的、 二、校园网络文化的定位 以个性化为主的协作型教学模式上，校园网络文化 网络不只是一个技术概念，它同时具有更为广 起到了和正在起着前所未有的巨大推动作用，折射 泛的社会文化概念。网络文化就其所依附的载体 出了现代大学办学的新理念、新思维。 来说 ，它是一种理性化的数字文化，从 内容到形式 2、校园网络文化改变着校园学习环境和手段 都迥异于传统文化。校园网络文化在兼有技术与 现代网络技术、教育技术的广泛应用，使传统 社会文化双重内涵的同时，还被赋予了教育的本质 的教学模式开始发生空前转变，火柴盒式的教室教 含义。校园网络不仅仅是计算机和通信技术 的集 育正在被 四周没有墙壁 的可移动的开放空间教育 合体 ，而且是以现代技术、文化、教育、价值为核心 所逐渐替代。根据教学需要，师生可以进行多种有 内容的结构功能实体。 利于教学双方创造性思维发展的开