作文评价要考虑写作主体的因素——两篇学生作文不同评价的启示.pdfVIP

浅唱，我想追赶上你的步伐，然而那刺骨的冰 寒是我无法所跨越 的屏障，可是，你却又是那 作文评价要考虑写作 么地撩拨着我的心弦，无法忘却你那绮丽的 笑靥 。雾霭朦胧，渐渐地 ，你 隐入了悠悠的薄 主体 的因素 雾中，再也寻找不见。不过很快，你又出现在 了湖的中央，恬静的脸上，荡漾着浅笑。 ——两篇学生作文不同评价的启示 那魂牵梦萦的微笑蛊惑着我的心智，于 是我涉足那刺骨的湖水，清冽的湖水漫涌到 张永飞 我的膝盖，我没有觉察般继续向前。只因为 ····临海市回浦 中学- ··· 你，再多的苦难也 阻挡不 了我 的决心 ，我接受 磨练，毕竟人是在磨练中进 步的。 湖水到了我的颈部，荡漾着的涟漪推动 一、两篇作文评价的调查 着那湖水灌入了我的鼻腔，我猛然惊醒，打 了 在一次以 “青春关键词 ”为话题的作文训 一个寒颤。我仰头望你，虔诚地希望着你可 练 中，我随机抽取 了2篇作文，请部分语文老 以离我更近一步，而不是在水一方，对我陌生 师根据 自己的标准进行打分( 总分60分) ，再 地微笑，疏远而迷离。 请全班 同学根据 自己的标准进行打分，结果 然而 ，你莞尔 ，是在嘲笑我的不 自量力 ， 发现差距很大 。请看下面的作文 ： 抑或是在怜悯我的狼狈?不久之后，我见你 在水一方 安静地被薄雾覆盖，唇畔的微笑一如既 高一( 3) 班应琳琳 往⋯⋯ 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 我伫立在岸边，那令人麻痹的寒意袭卷 ——题记 着那 已千箫万埙的心旌，苦涩慢慢地渗透入 冷落凄清的季节 ，烟水迷离 的湖畔，我彷 灵魂，灵魂也显得有些狰狞。 徨地徘徊着 。湖对岸的你，宛如一位佩着翡 当梦想抛弃了我 ，我只能哭泣。岸边 ，我 翠镯子的少女 ，如玉般温润莹澈，清丽优雅 ， 像个稚童委屈地啜泣着，心中那堵坚固的防 更如玉般可碎而不可亵。你——我 的梦想。 卫也随之崩溃，没有了可 以追求的梦想，我应 曾经多少次，我望着你在我的梦里低吟 该怎么办? 林佳燕 同学的日．记 自述，一次次劝勉 自 又能找到谁，找到哪个具体 的人 ，来担负这个 己：佳燕 ，闭上眼睛，拼命往前跑。 罪责? 可是，佳燕 ，为什么要 闭上眼睛?我们生 两个月后，我这班孩子们是高三的学生 而拥有双眼，是来观看的，是用来寻找光明 了。傍晚六点，他们放学；傍 晚六点半，他们 的。佳燕，你是王锦春老师 的学生，你似乎也