我校多媒体教学的探索与实践.pdfVIP

维普资讯 JoumalofUESTC (socialsciencesedition)Jun．2005，vo1．7，No．2 我校多媒体教学的探索与实践一 口叶 红 覃庆 国 朱 宏 [电子科技大学 成都 610054] [摘 要] 多媒体技术集视图、声音 、图片等于一体，能大大丰富教学内涵。本文简要介绍 了 在高等数学、决策分析和英语语言课程教学中使用多媒体的情况。并对2003年秋季学期全校必修 课 中使用多媒体进行教学的情况进行 了调查、分析 ，结果表 明：在大多数工科课程和决策分析课程 中，多媒体的使用十分普遍 。同时还在 8000余名 学生 中，对 多媒体教 学效果的满意度进行 了问卷 调查。调查显示 ，多媒体技术在教学中的使用确实增强 了课 堂教学手段 ，并且在课 外建立起 了一种 友好 、互动的虚拟学习环境。根据我校的教 学实践 ，总结出了多媒体教 学的优点及其需要进一步改 进 的地 方。 [关键词] 多媒体 ； 高等教育； 互动式教 学； 课件 [中图分类号]G64 [文献标识码 ]A [文章编号]1008—8]05(2004)04—0082—03 目前 ，以计算机作 为辅 助工具 的多媒体教学手段越来越 程的教学中，如 “电路分析基础”、“工程制 图”、“大学物理”和 普遍地应用到高等学校的教学活动 中，建立起了一种互动的 “大学英语”课等。这些课程均利用 PowerPoint制作 ，集图像、 教学环境 ，以其强大的功能和以传统教学手段无法 比拟的优 声音、动画于一体 ，能准确反映 出教学 内容和知识结构，与传 势给教学过程注入了新的生机和活力。 统的教学相 比，取得 了很 好的教学 效果。同时涌现出一批优 秀电子教案 ，如 “电路分析基 础”多媒体 课件 ，已作为 “面 向2l 一 、 我校多媒体教学情况概述 世纪课程教材”的附送光盘，在全国广泛使用并获得 了很好的 口碑。 “电路分析教学演示系统”获得全 国普通高等学校优秀 早在 1994年 ，我校应用数学学院就组织力量研制和开发 计算机辅助计算软件二等奖。 “大学英语”多媒体课件在建立 了 “多媒体高等数学面授系统”，建立起了网上虚拟教学环境。 英语环境 ，提高学生英语学习兴趣方面起 到了传统英语教学 随后 ，又开发了 “多媒体高等数学图形与素材库”，为我校主要 无法比拟的效果，也将正式出版发行 。 的几门工科数学—— “微积分”、“线性代数与空间解析几何”、 在对2003年秋季学期进行 的教学检查 中，我们对多媒体 “概率统计”等提供统一的素材库与标准 ，供教师在制作 电子 手段在必修课中使用情况进行 了调查。结果显示 ，在被调查 教案时使用，产生 了许多较高水平 的课件。这些课件是教师 的262门必修课中，有 157门课程使用 了多媒体进行教学 ，多 教学经验的结晶，教案准确生动、图文并茂 、声光兼备，深受学 媒体使用率达 59．92％。具体数据见表 1。 生的欢迎 ，在教学中很好地发挥了其作用。 从表 1可以看出，全校28个专业 的 157门必修课使用 了 多媒体技术可通过对真实情景 的再现和模拟，全方位调 多媒体进行教学 ，占59．95％。特别是在工科类专业中的多媒 动学生的兴趣 ，培养学生的探索、创造能力 ，这一功能对管理 、 体手段 的使用率更高，有 7个专业必修课百分之百使用了多