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教 提高本科院校毕业设计质量对策研究 郭晓乐 龙芝辉 李新晓 (重庆科技学院石油天然气工程学院，重庆) 【摘要】本文通过对本科毕业设计的介绍，分析了影响本科毕业设计的几个因素，提 出了一些提高本科毕业设计质量的对策， 从而为优化本科毕业设计指导新思路或者新途径提供指导。 【关键词】本科；毕业设计；影响因素；对策 毕业设计是学生的综合素质、艺术才华、专业技能的集 中 学生毕业论文的设计没有提出合理的成绩评定办法和全面的 体现，它也是学校对学生四年学习的一次评价和考核，当然这 质量要求。有一部分学生完全照搬 以前毕业学生的图纸、论文， 也包括了学校对指导老师的评价和考核。在本科毕业设计过 使得学生是 “参抄”而不是 “参考”；有的学生竟然是整段整篇地 程中，大学生们往往将其看做 自己理想、能力、才华施展的舞台， 抄袭别人作品；有的学生设计出错误的程序来糊弄答辩教师， 对 自己四年学习进行总结。所 以各大院校对毕业设计都比较 在学校方面，对那些明显不能达标的毕业设计，经常是宽容迁 重视，总是尽力来完成这一环节。然而随着高校招生规模的不 就能过就过的态度，过于放松的成绩评判方法，在学生毕业设 段增加m，本科毕业设计质量逐渐下滑，很多学者针对此问题进 计答辩时也采取非常宽松的态度，尽量给学生开绿灯：②学校 行了不同方面的探讨 l。本文在 以上研究的基础上，对本科毕 对导师没有提出十分具体和明显的要求，缺少对学生毕业设计 业设计的影响因素进行了分析并提出了一些有益于提高本科 整个过程的有效管理与监督，完全由导师决定，无检查、无要求、 毕业设计质量的措施。 放任 自流；⑨尽管学校明确要求学生毕业论文的设计只能由中 一 、 本科毕业设计指导的影响因素分析 级职称以上导师担任指导，但还是有少数资历稍浅的青年教师 1．学生 自身的因素。第一，近年来，我国高校实行大规模扩 担任学生毕业设计指导：④没有对指导教师进行相关的业务培 招行动，我国的高等教育开始由以前的精英教育慢慢地向大众 训，使得有些导师知识结构老化、科研能力差、指导水平低，从 化教育转变。学校学生数量快速增加，学校学生的整体素质各 而导致没有完全理解透彻毕业设计的内容，没有准确掌握学生 不相同、参差不齐。尽管高校增加了对大学本科教学的投入， 毕业设计题 目的深度和广度。 ． 本科教学的条件也得到了改善，但是其发展离现代教育要求还 二、提高本科毕业设计质量的对策研究 存在一段距离。因此，现在的学生 自身素质跟以往的学生素质 1．优化选题设计，讲究科学选题。毕业设计的选题是至关 存在着一定的差异，其对本科学生毕业设计有着一定的影响。 重要的一个环节，好的课题就是成功的一半，同时也决定了毕 第二，本科毕业设计跟学生的考研、求职存在一定的冲突。高 业论文的设计工作能否顺利完成。优秀的毕业论文题 目有如 校扩招导致毕业生人数大量增加，学生就业难度也在大幅提高， 下几个特点：①落后于时代发展的题 目不可采用，题 目要能够 就业压力非常大。从而使得部分学生必须拿毕业设计的时间 很好地反映当代科技水平，最好是改革科研领域中的前沿，这 去找工作。同时，部分学生为了考取研究生，而不得不花大量 样使得学生更加了解、把握国内外的最新动态：②体现专业特 的时间在复习上面，从而使得毕业设计的时间紧迫，出现时间、 点，结合专业培养方向；③选题应能够增强学生适应性，拓宽学 精力投入不足的现象。这两种因素严重影响着毕业设计的质 生知识面，注意专业知识结构与设计内容的联系；④选题尽可 量。第三，一些本科学生对毕业设计不大重视，以为毕业设计 能关联于实验室建设、科研和生产，要争取联系实际，坚持实践 只是走走形式，抱着混关的心理。没有认真对待毕业设计，不 理论相结合，做到真题真做：⑤鼓励支持学生 自己到生产企业、 会主动积极地去完成毕业设计。使得毕业设计质量低下。第 社会中寻找课题，通过分析