创新师资队伍建设新机制为太原教育率先发展奠基.pdfVIP

维普资讯 《基础教育改革动态》 2008年第3期(总第279期) 创新师资队伍建设新机制 为太原教育率先发展奠基 山西省太原市教育局剐局长 马兆兴 教师是教育赖 以发展的根本，一流的教 的口号：太原的 “教师队伍建设工程”是一 育需要一流的教师队伍保障。加强教师队伍 项永不竣工的工程 !在这一理念的指导下， 建设，着力建设一支师德高尚、业务精 良、 一 个充分体现时代精神和教育创新理念的 适应创新人才培养需要的现代化教师队伍， “双高双名”工程又于 2002年在太原市拉开 长期以来被太原市教育系统视为工作的重中 了帷幕。、其主要 目标为：培养和造就 5000 之重。 名在本校发挥骨干带头作用的高水平的骨干 为提高教师的整体素质，太原市教育局 教师，500名在本市及县区范围内有较大影 继 “九五”期间实施师资培训 “双五”工程 响的中青年的高造诣的学科带头人；培养造 之后， “十五”期间又推 出了对教师队伍进 就 150名在省、市乃至 国内知名的杰 出教 行梯度培养的 双“高双名”工程 ，在全面培 师，5O名在省、市乃至国内知名的教育专 养合格教师的基础上，把教师培训重点转向 家型的优秀校长 。 培养骨干教师，并充分发挥骨干教师的辐射 到 2005年年底 ，随着 “双高双名”工 带动作用，构架起优秀徒弟、骨干教师、学 程实施告一段落，全市在师德建设、教师教 科带头人、名教师四个层级的创新人才专业 育理论、科研能力以及信息技术水平的提高 成长网络 。对于这样一项庞大的系统工程， 等方面都取得令人瞩目的成效，青年教师迅 太原市大胆创新，构建了以合格教师为 “底 速成长，骨干教师不断增多，名优教师不断 座”、以优质骨干教师为 “塔身”、以名校长 涌现。全体教师的业务水平得到了大幅度的 和名教师为 “塔尖”，结构合理、素质精良 提高，形成了掌握现代教育教学理论，具有 的教师队伍人才 “金字塔”，建立起一支敬 较高教学研究能力和教育科研能力的学习 业奉献、勇于创新的师资队伍 ，为太原教育 型、科研型、专家型的高层次的教师群体。 率先发展奠定了牢固基础。 为加强领导，使 “双高双名”工程健康 而有效地开展，太原市教育局成立了 双“高 一 、 “双高双名”工程 。打造一流师资 双名”工程领导组，由教育局局长李毓玲亲 队伍 自挂帅担任组长，同时还聘请 了46名太原 随着终身教育和知识化社会的到来，教 市德高望重的老专家担任领导组顾问。市教 师的能力和素养也必须与时俱进。当 “双 育局局长办公会坚持定期召开 双“高双名” 五”工程刚刚落幕，太原教育局党委书记、 工程专题会议，研究部署工作，局领导经常 局长李毓玲审时度势地提出了一个更加响亮 参加 “双高双名”工程的座谈会、研讨会， 2】 维普资讯 亲临