初中数学浙教版八年级上册第三章 直棱柱课件.pptVIP

第三章 直棱柱 温州第十九中学 龚大昉 初中数学八年级上册 一、本章内容的地位 1、本章的主要内容有直棱柱、展开图、三视图及其有关应用。 2、有关圆柱、圆锥、球等几何体的三视图及表面展开图将到九年级学习。 二、本章内容和课程教学目标 1、本章教学要求 ①了解直棱柱的表面展开图，并能根据展开图判断和制作立体模型。 ②会画基本几何体（直棱柱）的三视图（主视图、左视图、俯视图），会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型。 ③了解基本几何体与三视图、展开图之间的关系；通过典型实例，知道这种关系在现实生活中的应用（如物品的包装）。 ④观察与现实生活有关的立体图形，了解并欣赏一些有趣的立体图形。 二、本章内容和课程教学目标 2、本章教学重、难点 （1）直棱柱的表面展开图与三视图是本章的教学重点。 （2）直棱柱的表面展开图的判断和画法是本章的教学难点。 3、本章教材分析 3.1 认识直棱柱 二、本章内容和课程教学目标 1、直棱柱的概念 2、“斜二侧画法”画立方体 3.2 直棱柱的表面展开图 A. B. A. B. A. B. A. B. 二、本章内容和课程教学目标 3.3 三视图 二、本章内容和课程教学目标 3.4 由三视图描述几何体 二、本章内容和课程教学目标 三、本章编写特点 1、充分利用现实世界中的实物原型进行教学， 展示丰富多彩的几何世界。 2、强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想像、交流等活动中认识立体图形，树立空间观念。 四、教学建议 1、把握教学要求，进行直观教学 （1）不能采用严格定义，运用推理的方法来认识直棱柱的概念和图形特征 （2）让学生多参与对实际教具的观察和认识，进行直观教学。 2、注重实践操作，理解实际问题 四、教学建议 3、通过合作探究，促进学生交流 本问题是的探究让学生经历数学家研究、探索数学规律的过程，体验、感受其中的数学思想和方法，从中获得经验，并能够更好地理解知识和提高能力。 四、教学建议 4、重视信息技术，帮助学生学习 四、教学建议 再见!