初中数学浙教版八年级上册：第六章图形与坐标复习教案.docVIP

第六章 图形与坐标 复习目标 通过复习使学生能掌握用不同的方式确定物体的位置，综合运用图形与坐标的知识解决简单的实际问题. 重点难点 应用问题 复习引入 知识点梳理 教学过程 复习引入 知识点梳理 [来源:Zxxk.Com] 内容组织 [来源:学科网] [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网ZXXK] [来源:Z*xx*k.Com] 五、数形结合 1、把以（-3，7），（-3，-2）为端点的线段向左平移5个单位，所得像上任意一点的坐标可表示为 . 2、三角形ABC三个顶点A、B、C的坐标分别为A（2，-1），B（1，-3），C（4，-5）[来源:学|科|网] （1）求三角形ABC的面积 （2）求三角形的三边长，判断三角形形状 说明：坐标与平面（包括后一章的一次函数）数形结合经常采用到，能够比较便捷的找到解题的途径. 六、方位关系 1.小明位与广场的北偏西30°方向上，距离广场3 千米，则广场的位置是在小明的 2.小明在镜子里看到身后的地图中，A山在B湖的南偏西50°方向上，那么实际上B湖在A山的 参考：1.南偏东30°，距小明3千米 2. 北偏西50° 课堂小结 知识梳理 布置作业 试卷 复习对称变换、平移变换点的坐标变化规律，让学生体会数形结合的思想. 坐标与距离关系，务必让学生体会数形结合，并总结出规律（到x轴距离=|y|，到y轴距离=|x|. 学生口答完成此题 引导学生动手画图探讨这个问题 一种很有用的工具 一对有序实数对 方向距离