由一道数学平面图形探索试题所想到的.pdfVIP

维普资讯 口王宗信 2004年江苏省徐州市中考数学试题第2l题是 方形的个数，特别是第3问，没有问周长和边长的关 一 道很好的探索性问题，笔者在参加中考阅卷时对这 系，而是问周长与个数的天系，真是一道很好的探究 道题进行_r分析，现将分析情况与大家交流如下： 性问题、” 2l题：下面的图形是由边长为 1的正方形按照 但是，笔者在查看考生的答卷时发现，有部分学 某种规律排列而组成的。(8分) 生在寻找周长的时候．是从每一个图中数出来的l不 是用换元的思想分析出来，这样浪费了很多时间。对 册 于此题来说，考生应该抓住每次正方形的个数增加的 数目相同这个关键。具体来说，后面的图在横的方向 ① ② ③ 上比前一个图形增加2个正方形，在纵的方向上后面 (1)观察图形，填写下表：(4分) 的图形比前面图形增加3个正方形，综合起来，后面 一 个图比前一个图共增加5个正方形。如果用一列数 图形 ① ② ③ 字来表示应该是：8，13，18，23，…，如果用代数式表示 正方形的个数 8 第 n个图形正方形的个数应该是：3+5n。 图形的周长 l8 如果考生细心观察，图形每次增加的周长也是相 (2)推测第 n个图肜中，正方形的个数为 ， 同的数值，也叮以从横和纵二个方向来考察图形周长 周长为 (都Ⅲ含 n的代数式表示)。(6分) 的变化规律：横的方向周长每次比前一个图形增加4 (3)达 图形中．任意一个图形的周长 Y与它所 个单位；纵的方向周长每次比前一个图形增加6个单 含正方形的个数 之间的函数关系式为 (8分) 位。综合起来，后一个图形周长比前一个图形的周长 (答案：(1)13．18；28，38；(2)5n+3，10n+8； 增加 l0个单位(4+6)。如果用一列数字来表示应该 一 (3) =2X+2) 是：18，28，38，48，…，如果用代数式表示第 n个图形 笔者采集了483份中考数学试卷作为样本分析． 应该是：8+10n。 此题满分8分，样本平均分为5分；得2分以下 l2 当考生能成功地发现正方形个数和周长的变化 人，占2．5％；得分率为625％；得4分以上有370 规律时，问题3就自然迎刃而解了。 人，占76．6％：得6分以上有263人，占55％：得满分 事实上，本题考查的是 “E”字形，如果改为 “F” 165人，占34％ 从得分的层面上看，考生做的还可 字形、“’字型．规律不变，下面以“”字型为例： 以。此题给人一种耳 目一新的感觉，从笔者和学生的 交流中，笔者知道学生很愿意做这样的探究性问题， 盱四 盱田 … 既有趣 ，又有挑战性 ，有的学生对我说：“王老师，我仉 1个 2个 3个 4个 挺喜欢这道题，不会有人得0分，会数数就能数出正 (下转第32页)