引导学生学好“电路”.pdfVIP

第 24 卷　第 6 期 电气电子教学学报 V o l. 24　N o. 6 2002 年 12 月 JOU RNAL O F EEE D ec. 2002 ( ) 　　文章编号: 1008- 0686 2002 06- 0100- 04 引导学生学好“电路” 周　蕾 ( 东华大学　信息学院电工电子中心, 上海 200051) 　 摘　要: 电路是电类学科的基础, 从学生今后能有效、灵活地应用知识的目的出发, 电路教学要采用有效的教学方法, 引导学生掌握基础之基 础。 关键词: 电路; 教学方法; 基础 L earn the Electr ic C ircuit Course w ith Ea sy ZHOU L e i (S chool of Inf orm ation S cience, D ong hua U niv rsity , S hang hai 200051, Ch ina) Abstract: T he electric circu it is a fundam en tal cou rse fo r the studen ts of E lectrical Engineering. In o rder that the studen ts can effectively handle the p ractical p rob lem after graduating from the un iversity the effective teach ing app roaches are necessary to en su re the studen ts have a sound grasp of the basics of the . fundam en tals : ; ; Keywords electric circu it teach ing m ethods fundam en tals 0　引言 1　深刻领会, 把握问题实质 “电路”课程是包括了自动化、电子、无线电、电 “电路”课程是电类专业学生的一门重要基础 气、通信、电力系统等电类专业的基础知识的技术基 课, 只有深刻领会, 把握问题的实质, 才能正确、灵活 础课程, 也是学生在完成了高等数学、物理等基础课 地应用。笔者以为学习电路的目的并非仅仅是知道 程的学习后遇到的第一门技术基础课, 该课已有了 几个结论, 更重要的是能够通过电路的学习, 学到一 较为完善的教学计划、教学内容和实验环节, 且要求 种思维方式, 学会一些分析问题和考虑问题的方法。 高、分量重, 是部分同学觉得比较难学的一门课, 尤 从长远看, 分析问题和解决问题的能力的培养是最 其是在对知识的应用能力上。 为重要的。 在多年的教学工作中, 笔者感到在向学生传授 在教学过程中, 应避免学生只记结论而不注意 知识