班主任要开好任课教师推介会.pdfVIP

《教学与管理》 2011年7月 15日 班 重 任娶 开圩 任 课教 师 推介会 ■山东海阳市育才小学 孙 娜 每学年初学校都可能对各班 l作呢? l以这样回答：“这个问题问得好，我 级的任课教师进行重新分配。由于J 一、充分准备 I之前为什么没有介绍我们的新老 任课教师间的思想修养和业务能 l “知己知彼，百战不殆。”对任 l师呢?那是因为我们的这些老师实 力不尽相同，所以面对新班级时，I课教师进行推介之前，班主任一定 J在是太厉害了。我还没有准备好怎 他们的授课方式或多或少都会让f要做足准备。班主任在向学生介绍 I么介绍他们，具体的情况还请同学 学生感觉不适。于是学生就会盲目：任课教师之前，要通过各种途径尽 ：们耐心等待几天，等我了解全面了 地拿现任教师与之前的老师进行I可能多地了解任课教师的情况：家 I就会在下周的班会课上向大家专 对比，在对比中也就不可避免地对 f庭住址、电话、以往所取得的成绩、I题介绍。当然在这期间我们大家也 老师进行一番品评。久而久之就会 l教学特点等，还要在接触中深入了 l可以自行观察了解，到时候我们也 影响师生之间的交流与合作。怎样 l解任课教师的性格、爱好、对班级 l可以比一比，看谁对老师了解得比 才能有效地避免这一尴尬局面的l学生以及所任学科的期望值等，然 l较全面。这种推迟介绍的方法，其 出现呢?这就要求班主任在班级成I后根据所掌握的情况具体设计推l实也是在营造声势。这么做有两方 建之后及时做好任课教师推介工 介『方式，并且在准备的过程中，班 l面好处：一方面是可以使班主任准 作：要在班级任课教师开课之前，!主任要把学生可能会提出的问题 !备得更充分，避免盲 目上阵，效果 通过适当的方式和方法将本班所 I都罗列出来，并准备好相应的回答 l不理想。另一方面是可以使孩子早 有科任老师隆重推出，要着重介绍 l方案。班主任在与学生的交流过程l早地对班级老师怀有一种期待心 班级任课教师的专业特长、优点 、I中，一定要坚持实事求是的原则，I理，在迫切期待中增强对该老师的 以往取得的成绩、教学特点和优 1既不能夸大，也不缩小，这样孩子f情感和信心。 点、教学要求等，要让学生对所有 l们就会心悦诚服。 l 三、仪式要隆重、新颖 任课教师都产生敬服感…一这·样 f 二、适当造势 I 每学年开学之后的第一堂课， 学生就会对任课老师产生好感，在 l 班主任普遍的做法就是：开学 l大多班主任都会对新教师进行介 情感上愿意接受任课教师，在今后 I的第一课一定要对任课教师作一 I绍。小学生的心理特点决定了他们 的学习中也 自然会亲其师信其道，l些相应的介绍。其实，我们完全可 l更乐意接收有新意的东西。所以， 主动地去适应任课教师的授课方 l以反其道而行之，在开学的第一课 I如果我们对任课教师的介绍也是 式，而不是去盲目、错误地品评，师 ：上对任课老师只字不提，这时总会 ：老生常谈，别说学生根本不会留 生关系自然就会日趋和谐、融洽。I有一些学生按捺不住好奇，向我们 J心，就是 自己介绍起来也是索然无 那么班主任应该如何做好这一工 I询问任课老师的情况。这时我们可f味，当然也就无法引起学生的共 孙 娜：班主任要开好任课教师推介会 鸣。因此班主任对任课教师的介绍 I氛围中谈论着、品味着、欣赏着老 l范作用，还有一个环节是不能忽略 工作必须要有新鲜感——仪式隆l师，对老师的认识也必然会大有改I的，就是在推介会后要进行 “跟踪 重、形式新颖，只有这样才能引起 l观。 l教育”。推介会结束之后，班主任要 学生足够的关注。仪式隆重是指专 I 四、才艺展示 l及时掌握来自学生的信息反馈，抓 题介绍会不仅要请所有任课教师 l 孩子们大多喜欢和敬佩那些 I住学生思想情感方面的变化，继续 参加，还要请年级主任参加。这样 ：博学多才的老师，如果教师能够通 ：加以引导，促其升华。不仅要在学 做的意义在于，通过大规模、大阵l过自己的智慧和才干在