北京理工大学岗位聘用与分类管理实施意见.pdfVIP

党发〔2012〕14号 北京理工大学岗位聘用与分类管理实施意见 各分党委（党总支）、直属党总支，各学院、部、处级单位： 为进一步深化人事制度改革，合理配置学校人力资源，加强 分类设岗，促进专业技术、管理和工勤队伍的优化组合，根据《国 家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》、《中共中 央、国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发〔2011〕 5 号）、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高 〔2012〕4号）、《事业单位岗位设置试行办法》（国人部发〔2006〕 70号）和《北京理工大学岗位设置管理实施办法》（党发〔2008〕 12 号）等文件精神，结合我校首次岗位聘用工作实施情况，制 定本实施意见。 本次岗位聘用工作是学校 2008 年首次岗位聘用工作的进一 步深化和推进，包含聘期考核、分级聘用和分类管理三方面内容。 一、基本原则 （一）此次岗位聘用与分类管理要立足现状，面向未来，根 据学校人员队伍实际情况，结合学校下阶段发展战略，优化聘用 制度和岗位管理制度，推动学校稳定快速发展。 （二）聘期考核以上一聘期内工作业绩为评价依据，分类管 理以下一聘期工作职责为指导要求，分级聘用工作结合聘期考核 业绩结果和分类管理职责目标统筹实施。 （三）通过聘期考核、分级聘用和分类管理，进一步完善用 人机制，鼓励教师根据自身特点和潜能，合理定位，人尽其才； 同时强化激励机制，实现岗位聘用“能升能降”。 （四）为了稳步推进有关工作，此次岗位聘用工作沿用 2008 年首次岗位聘用工作的主要精神和基本规则，由学校和各单位分 级组织实施。 二、实施范围 本实施意见适用于学校在岗并且已签订聘用合同的事业编 制人员（含 2011年 1月 1日以来退休的事业编制人员）。 学校专业技术人员、管理人员和工勤技能人员，分别纳入相 应岗位设置管理。岗位设置管理中涉及学校领导和其他干部的， 按照干部人事管理的有关规定执行。 三、岗位设置 （一）岗位类别 学校岗位分为专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位，其 - 2 - 中专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位。教师岗位分 为教学研究型、教学型和研究型岗位。 （二）岗位等级 岗位等级按照 2008 年首次岗位聘用时的等级设置，其中教 学型岗位不设中、初级岗位。 （三）岗位结构比例 学校此次岗位设置和聘用工作中，各级岗位结构比例不得突 破现有人员的结构比例，留有一定比例的空岗用于今后选拔和吸 引高层次人才，保证学校的可持续发展。 1.教师岗位结构比例 （1）正高级教师岗位结构比例 二级教授岗位原则上按学校现有在岗正高级专业技术职务 人数的 17%核定。 三级教授岗位原则上按学校核定的各单位正高级专业技术 职务岗位数的 30%核定。现有在岗正高级教师人数少于核定岗位 数的单位，按实际人数的 30%核定；现有在岗正高级教师人数多 于核定岗位数的单位，超出的正高级教师数按四级教授岗位核定。 （2）副高级教师岗位结构比例 副教授一级岗位按学校核定的各单位副高级专业技术职务 岗位数的 20%核定，二级按 40%核定。现有在岗副高级教师人数 少于核定岗位数的单位，副教授一级、二级岗位按实际人数的 20%、40%核定；现有在岗副高级教师人数多于核定岗位数的单位， - 3 - 超出的副高级教师数按副教授三级岗位核定。 （3）中级及以下教师岗位结构比例 中级一级岗位按照各单位目前在岗中级专业技术职务人数 的 30%核定，二级按照 40%核定。初级一级岗位按照各单位目前 在岗初级专业技术职务人数的 50%核定。 （4）现有在岗正高三级，副高一、二级，中级一、二级， 初级一级比例高于控制比例的单位，相应级别岗位数不再增加。 2.其他专业技术岗位结构比例 （1）正高级岗位结构比例。其他专业技术二、三级岗位由