大学生创业教育的基本依据与现实要求.pdfVIP

99. 电子科技大学学报（社科版） 2009年（第11卷） 第3期 高等教育 Journal of UESTC (Social Sciences Edition) Jun.2009,Vol.11,No.3 大学生创业教育的 基本依据与现实要求 □郑淑红 [莆田学院 莆田 351100] [摘 要] 开展大学生创业教育是我国高等教育和社会经济形势发展的迫切需要。我们只有纠 正认识误区，构建完善的创业教育课程体系，加强教师队伍建设，开展创业教育实践活动，建立创 业教育支持体系，才能不断增强和切实提高创业教育的针对性和实效性。 [关键词] 大学生; 创业教育; 创新教育 [中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1008-8105(2009)03-0099-04 所谓创业教育是指培养大学生创业意识、创业 华大学、上海交通大学等9所创业教育试点院校。中 能力和创业精神的教育，是大学生创新教育的深化， 国创业教育尚不成熟，特别是在学生的培养目标中， 实质上也是一种素质教育。21世纪是创新教育的时 还没有把创业精神作为一种学生在大学教育中应获 代，没有任何时候比今天更需要培养创新意识，更 取的意识和行为特性。大学普遍缺乏创业教育，也 需要推崇创业精神。党的十七大报告明确指出：“提 没有形成体系，而且我国大学生创业比例低、自主 高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展 创业意识淡薄，这种状况显然是有悖于时代发展的。 战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中 因此，当前高校开展大学生创业教育极为迫切。 国特色的自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻 （一）大学生创业教育是建设创新型国家的需要 到现代化建设各个方面。”[1]建设创新型国家，需要 建设创新型国家的首要任务就是培养创新型 高等教育在人才培养过程中，加强对大学生的创新 人才，高校作为高层次人才培养的重要基地，更应 意识、创新能力和创新精神的培养。因此，加强大 该努力为国家的现代化发展培养更多高素质的创新 学生创业教育，培养大学生的创业意识和创业能力， 型人才。因此，高校开展创业教育，提高大学生创 使大学生由单纯就业者成为职业岗位的创造者，是 业能力，不仅是建设人力资源强国的需要，也是实 新时期国家赋予高校的重要责任和历史使命。 现国家发展战略的需要。 （二）大学生创业教育是高等教育发展的基本 一、高校开展创业教育的基本依据 要求 随着经济全球化的发展，社会对人才的要求越 创业教育是随着知识经济时代的到来而产生的 来越高，只有大力发展创业型的高等教育，才能适 一种教育观念，最初萌芽于美国，现已在全球兴起。 应知识经济和国际竞争的需要。在高等教育实现由 在美国，创业教育已纳入国民教育的体系，涵盖了 精英教育向大众化教育战略转移的过渡时期，更要 从小学﹑初中﹑高中﹑大学本科直到研究生的正规 注重其数量扩张后的自身质量建设。开展创业教育， 教育。在英国﹑法国﹑日本等国家，创业教育也基 决不仅仅是解决大学生就业困难的权宜之计，它更 本推广到初中。我国开展创业教育起步较晚。1998