广东省民办高职院校师德建设现状及建设对策的思考.pdfVIP

IlTheoryResearch 学 ★ ★ 理 ★ ★ 论 广东省民办高职院校师德建设 现状及建设对策的思考 梁丽文 (广州工商职业技术学院 财金信息管理系，广州 510850) 摘 要：近年来，广东省民办高职院校在广东省高职教育中发挥了重要作用，规模快速扩张的同时也带来一系 列问题，基于民办高校教师现状情况的初步调查，着重分析了当前广东省民办高职院校师德现状及症结所在， 探寻高职院校师德建设的有效途径。 关键词：师德建设；民办高职院校；职业理想 中图分类号：G648．7 文献标志码：A 文章编号：1002—2589(2012)09—0206-03 前言 教。特别需要引起注意的是，公办与民办教师待遇的差异， 培养高素质人才，教师是关键 ；全面提高教师队伍素 高校管理机制等一系列原因，也促使高校教师流动空前活 质。师德是关键。师德建设是高校教师队伍最根本的建设内 跃 ，这给高职院校的发展带来生机，同时也对民办高职院 容之一 ，是保证高等教育质量和体现高等教育精神的关键 校师德建设产生巨大影响。 环节。以学生为根本，教师作为出发点，建设师德优良的高 然而 目前，广东省民办高职院校教师的行为失范状况 职教师队伍，是加强高职教育、培养合格高技能人才的基 实在令人担忧，如教学思想功利，师德学习内容陈旧，职业 本要求，也是广大青年学生健康成才的基本保证。高职院校 使命感不强，缺少献身民办教育事业的职业理想。等等问 肩负着培养合格应用型人才的重任，高职院校的师资状况 题，不一而举，已严重影响民办高校的声誉，引起社会舆论 将对其培养人才的质量有十分重要的影响。民办高职院校 对教师形象的不满，同时对有志加人民办高职院校的年轻 是广东省高职院校的重要组成部分，目前国家教育发展过 教师带来心灵上的冲击。主要有如下表现： 程中，民办高职院校师德建设不仅是一项长期工作，更是一 (一)“师德”意识淡薄 项迫在眉睫的任务，这就要求民办高职院校必须要有师德建 民办高职院校许多教师职业道德素质不高，教书育人 设的长远规划，同时又要有解决当前师德问题的具体措施， 和为人师表意识淡薄，缺乏 自律精神。有的教师只顾传授 更要配备—套行之有效的师德建设体系和运行机制。 专业知识，仅完成教学任务，而不提升 自身道德素质，不履 教师要找到从事 “民办高职教师”这个职业应有的尊 行育人职责。部分教师因严重缺乏师德修养，在精神风貌、 严和价值 ，首先应树立正确的人生价值观和职业理想 ，增 仪容仪表、言谈举止、思想作风等方面都不能成为学生的 强教师职业使命感与奉献精神。民办高职院校的教师只有 模范，难起表率作用。有的教师对学生指责批评太多，不尊 全身心投入教育事业、履行教师职责，才能充分发挥教学 重爱护学生，不会根据学生的身心发展规律、认知规律进 潜力、提高教学水平、丰富教学经验、逐步提升自己的德 行思想教育。更有甚者言行不一，并严重违反师德规范，在 行，才能爱岗乐教、甘于奉献、诲人不倦。 学生心 目中产生恶劣印象。每个教师的人生价值观，言谈 一 、 广东省民办高职院校的发展与现状 举止，行为品德等方面，都会直接影响学生的身心发展，并 自1999年高校扩招政策推动下，我国高等教育规模 且具有很强的内化力和长效性，甚至会影响学生的一生。 迅速扩大，广东省范围内一些办学实力强的