关于矩阵与变换的教学思考.pdfVIP

维普资讯 ·4 · 中学数学月刊 2006年第 7期 关于 矩阵与变换 的教学思考 胡晋宾 (江苏教 育出版社 210009) 刘洪璐 (南 京师 大 附 中 210003) 随着新课程 的推进 ，《矩 阵与变换 》作为 换 ，三阶及其 以上的矩阵一带而过 ，不作重 一 个选修专题 已经进入 中学课堂 ，由我们参 点 ，几何变换也限于最基本的初等变换等 ；② 与编写的 《矩阵与变换 》教材也即将进入实验 把矩 阵作为一个刻画平面图形几何变换的基 区使用．在编写过程中，我们既有过 困惑与迷 本工具和广泛意义上的一种 “代数”来学习和 茫，也有过争论与交锋．现在，我们把 自己的 介绍 ；③不过多涉及抽象的矩阵理论，而是侧 一 些想法和做法整理 出来 ，希望能够引起一 重介绍二阶矩 阵和平面图形变换之间相互联 线教师教学时的深入思考 ，更希望得到有关 系的基本知识和基本思想方法． 专家与同行 的批评指正． 基于以上认识 ，我们认为本专题开设时 1 知 识 结 构 不应将大学知识简单下放 ，不必去做一些超 通过对课程标准中本专题 的 “内容与要 出课程标准要求 的习题 ，重点应该放在帮助 求”的分析发现 ，本专题的知识内容都是成对 学生 掌握矩阵和变换 的基本知识 ，了解基本 出现 的，它们可以归结为两大类、，一类是几何 思想和方法 ，并为 日后 的学习打下 良好的直 的、直观的，另外一类是代数的、抽象的，它们 观基础 ． 并驾齐驱，但又相互交错 ，它们可用图 1所示 3 教 学建议 的知识结构框 图来表示． 3．1 强调几何直观注重情境创设 有关高阶矩阵和一般变换的内容会在大 雨 学 《高等代数》课程中系统讲授 ，这里只需要 常 ．阶矩阵 常见几何变换 学生 了解其基本知识和处理 问题 的基本方 ，一 ·_ 一 ‘_ 、 巾(等变换葑阵、 恒等变换、 法．因此 ，尽量不 引入抽象的形式运算符号 ， 仲压变换矩阵l 伸雎变换I 反射变换矩阵L 反射变换 【 不强调系统性 ，而是特别强调 以直观的几何 旋转变换矩阵f 旋转变换f 投影变换矩阵I 投影变换J 变换为载体引入矩 阵与变换 ，坚持从具体实 - 切变变换矩阵 ． 切变变换J 例人手 ，将几何直观作为主线 ，而将代数抽象 甜鹏．帕乘法 变换的复合 逆矩 逆变换 作为副线 ，把几何 (的变换)和代数 (的矩 阵) 特 I：值 特征I{IJ戢 作为贯穿整个专题的 “经纬”和 “大动脉”．一 方面 ，可 以使学生从几何变换的角度来理解 饷单J川 矩阵，从而赋予矩阵(以及矩阵乘法)一种几 何解释；另一方面 ，使学生体会到代数与几何