初中数学华师大版八年级下册17.2.2分式的运算(第2课时)教案.docVIP

分式的运算(2) 知识技能目标 1.使学生掌握同分母分式的加减法法则，并能熟练地进行运算； 2.使学生掌握异分母分式加减法的法则，把分式的加减法转化为整式的加减法． 过程性目标 1.让学生类比同分母分数的加减法和异分母分数的加减法来探索同分母分式和异分母分式的加减法，进一步掌握类比的思想方法； 2.通过学生的自主探索，让学生在实践中培养耐心细致的学习习惯． 情感态度目标 在解题过程中，学生或多或少会遇到某些困难，要培养学生学会如何去克服困难，完成任务． 重点和难点 重点：分式加减的运算技巧； 难点：总结分式加减的运算法则． 教学过程 一、创设情境 做一做： 二、探究归纳 1.同分母分式的加减法 先做完第1小题，然后与学生们共同复习同分母分数的加减法法则，着重指出分母不变，而由分子相加、减．接着依次将分母改为字母x、x＋1，使学生的思维很自然地转到同分母分式的加减法；并引导学生总结同分母分式的加减法法则． 同分母分式加减法法则：同分母分式相加减，只须把分子相加减，而分母不变． 注 第(2)小题也可以分子因式分解后再计算．结果必须化为最简分式或整式． 2.异分母分式加减法 在小学时，我们知道：异分母分数相加减，先通分变为同分母分数，再加减．异分母分式相加减与异分母分数相加减类似． 异分母分式加减法的法则：异分母分式相加减，先通分变为同分母分式，再加减． 三、实践应用 分析 (1)的最简