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年 月 重庆邮电大学学报社会科学版
第 卷第 期
引领社会 知识社会中的大学职能
袁新荣
重庆大学 马克思主义教研部重庆
摘 要大学职能的演变并非是 自然而然地进行的而是社会对知识需求的不断变化与大学不断满足这种需求
变化的结果是在不同历史时期被社会分别赋予的知识社会的来临使大学的职能由教化科研服务社会必
然演进到引领社会上来知识社会中的大学一方面必须努力把握科技教育的方向改变人才培养模式造就
一大批既能够生产知识又能够运作知识的新型人才并积极探索适合知识社会的新的产业组织模式努力使 自
己成为经济发展和财富增长的永不枯竭的动力源泉另一方面还应不断探索真知追求理想赋予人真善美的
丰富内涵引领社会大众在精神上不断完善赢得理性和独立为社会营造一种健康的向上的推动人类发展
的时代精神氛围
关键词知识社会大学引领社会职能
中图分类号 文献标识码 文章编号
有人考察人类历史上出现过并且至今仍存在 纪的大学是传授普通知识的场所是训练和培养
的组织形态为数不多大学是其中之一在可以 人的智慧的机构其目的在于为社会培养有教养
预见的年代里大学这个组织仍将存在下去大 有趣味懂得本国或本文明基本价值规范的绅士
学作为现代社会最重要的人为事物之一其职 世纪初德国著名教育家洪堡完成了中世纪大
能总是随着社会的变化与发展而不断演进的并 学向现代大学的蜕变他认为要拯救德意志民
通过这种演进以适应社会之需迎接社会挑战 族就必须将教学和科研结合起来大学不仅要传
伴随着人类从工业社会向知识社会的迈进大学 授知识还要拓展知识 世纪以后在波涛汹涌
越来越成为知识创造知识传播的主要阵地时 的现代化浪潮与迅猛发展的现代科技的刺激下
代赋予它的社会地位和巨大期望强烈地要求大学 将教学科研直接为社会服务紧密结合起来的威
不仅要适应社会变化满足社会需求而且更为重 斯康星思想风靡世界此时人们普遍认为大
要的是要引领社会的发展指导社会的进步 学不仅应当拥有中世纪大学
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