浅谈大学生经济诚信意识的缺失与对策——以评定国家助学金为例.pdfVIP

2010年第 l0期 辽 宁 行 政 学 院 学 报 No．10．2010 (第 l2卷第 ld期 ) JournalofLiaoningAdministrationCollege (Vo1．12．No．10) ：：： ：：、：：：j：：：：： ；激嵩酶舞毒 ：t： t’：●：t：，： ： 浅谈大学生经济诚信意识的缺失与对策 以评定国家助学金为例 丁 同楼 张庆桢 (山东师范大学，山东 济南 250014) [摘 要] 在高校大学生国家助学金的资格评定过程中，如果采取不同形式的投票，则被资助学生的相同性和资助等级的 一 致性显示出明显差异，此结果表明部分大学生在金钱面前出现了经济诚信缺失。因此，分析大学生经济诚信缺失的类型和 原因，积极探讨大学生诚信教育的对策，从而增强大学生的诚信意识和提高其诚信品质 ，日渐成为 当前高校思想道德教育的 重要 内容之一。 [关键词] 大学生；国家助学金；经济诚信意识；诚信品质；诚信教 ． [中图分类号]G40—054 [文献标识码]A [文章编号2010)10—01l9—03 诚信，即诚实、守信。就个人而言，诚信是高尚的人格力 备有异议的学生查询。 量；就单位而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信 2．国家助学金的评定程序的4轮投票 是正常秩序的运行基础；就国家而言，诚信是 良好的国际形 第 1轮，班级全体成员对班级提出书面申请者按照一定 象。2004年 lO月，中共中央、国务院提出了 《关于进一步加 的比例投票 ； 强和改进大学生思想政治教育的意n尢》，明确指出要以诚信 第2轮，各班成立由熟悉学生情况的班干部 、舍长和学 为重点，全面加强大学生思想道德建设。2006年4月，胡锦 生代表组成的国家助学金提名推荐小组 (人数不少于5人)， 涛总书记提出的 “八荣八耻”中明确提出 “以诚实守信为荣， 在班级投票和讨论的基础上提出本班助学金候选人； 以见利忘义为耻”的道德要求。诚信是每一名大学生成长成 第3轮，班级全体成员对获得者进行投票 ，初步确定资 才 、谋事立业的根本，并且大学生的诚信状况(诚信意识、诚 助等级； 信品质、诚信行为)直接关系到我 国社会主义现代化建设能 第4轮，各年级成立由年级辅导员、各班班长、团支书组 否顺利进行。在高校拿出专项资金用于奖、勤、助、贷、减、免 成的年级推荐小组，对各班推荐的候选人进行审查。 的基础上，教育部还提供国家奖助学金帮助家庭经济困难的 学院学生资助工作领导小组对各年级上报推荐的候选 大学生完成学业。在评定国家助学金时，众高校一般首推民 人情况进行综合审核，确定本单位初审名单 ，并在学院范围 主投票来确定受资助学生的大体范围。投票不仅能够满足 内公示三天，无异议后 ，上报学生资助管理中心。学校资助 学生非常强烈的民主意识需求，而且是全面了解学生困难程 工作领导小组对各学院的上报的初审名单进行全面审核，研 度的重要途径，但投票 电存在一些局限性，如在实际过程中 究确定学校获助学金名单，并在学校网站公示五天。 不能做到完全公平、公正，投票结果不能完全准确反映学生 (二)投票结果与真实性 比较研究 的困难程度，不能完全准确地将国家助学金落实到最需要的 以最终国家助学金获得者的人数和资助等级为标准，4 学生手中。 轮投票结果存在明显的差异，投票情况与学生真实情况具有 一 、 不同投票方式的投票结果与真实情况比较 明显差异 ，出现三种现象：(1)家庭情况并不十分困难的学生 (一)国家助学金的评定程序 获得国家助学金；(2)