高中数学苏教版必修二《平面上两点间的距离》2教案.docVIP

平面上两点间的距离(1) 教学目标： （1）掌握平面上两点间的距离公式； （2）能运用距离公式解决一些简单的问题． 教学重点： 掌握平面上两点间的距离公式及运用． 教学难点： 两点间的距离公式的推导． 教学过程 引入新课 问题：1．证明一个四边形是平行四边形可用对边互相平行外还可用什么方法? 2．已知四边形的顶点坐标如何求四边形的边长? 3．已知、，四边形是否为平行四边形？ 讲解新课 先计算点间的距离． 过点A（-1，3）向x轴作垂线，过点B（3，-2）向y轴作垂线，两条垂线交于点P，则点P的坐标是（-1，-2），且PA=|3-（-2）|=5，PB=|3-（-1）|=4，所以在RtPAB中， AB=，同理可得CD=，则AB=CD ，同理，所以ABCD是平行四边形． 一般地，设两点，求的距离． 如果，过分别向y轴、x轴作垂线，两条垂线相交于点Q，则点Q的坐标为． 因为，所以在RtQ中， (*) 当时，=,当时, =,均满足(*)式． 则平面上两点之间的距离公式为 ． 数学运用 1．例题： 例1．（1）求A(-1,3)、B（2，5）两点之间的距离； （2）已知A（0，10），B（a，-5）两点之间的距离为17，求实数a的值． 解． (1)由两点间距离公式得AB= (2) 由两点间距离公式得,解得 a=． 故所求实