浅谈中学生课外体育锻炼发展性评价标准.pdfVIP

教研园地 浅谈中学生课外体育锻炼发展性评价标准 薛建男 支 慧 中学生课外体育锻炼是学生德智体全面发展的重 表1 教师评价中学生课外体育锻炼标准表 要组成部分。在素质教育提出的关于 “学生健康第一” 评价 指标 权重 评定标准 的思想指导下，我们研究制定了中学生课外体育锻炼 对象 体系 初中年级 高中年级 发展性评价标准，旨在建立 “导向—评价—反馈—教 1．不迟到、不早退；1．认真完成早操、 课间操； 2 ．认真完成早操、 育”的监控机制，以有效提高学生的身体素质，推动 课间操； 2 ．积极参加课外体 我国素质教育的发展。 参与 0.3141 3 ．积极参加课外体育兴趣小组； 态度 3 ． 自觉参加各类体 育兴趣小组； 育竞赛、运动会； 一、中学生课外体育锻炼发展性评价标准 4 ．主动参加各类体4 ．有较强的体育特 育竞赛、运动会。 长。 1．制定评价标准的依据 1．不在危险区域活1．每周积极进行课 动、不做危险动作； 外体育锻炼； （1）国家相关教育政策和法规。我们在制定中学 中 2 ．遵守活动规则，2 ．遇到体育锻炼方 生课外体育锻炼发展性评价标准时，主要以 《国家体 学 精神 有序地使用器材和活面的挫折能及时调整 0.3021 动场地； 好情绪和心态； 育锻炼标准》 和 《学生体质健康标准》 等为依据。 生 表现 3 ．每周积极进行课3 ．与同学关系融洽， （2）科学理论。中学生课外体育锻炼既是一种身 课 外体育锻炼； 团结协作； 4 ．与同学关系融洽，4 ．积极尝试新的体 体活动，又是一种心理活动，因此制定评价标准时要 外 团结协作。 育活动和器材。 有心理活动方面的评价指标。另外，课外体育锻炼评 1．能熟练运用基本1．能融会贯通基本 体 价还应关注学生课外体育锻炼习惯的培养。要想有效