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第 卷第 期 体 育 学 刊 Vol . 9 No . 6
9 6
年 月
2 0 0 2 1 1 Journal of Physical Education Nov . 2 0 0 2
学校体育教学与目标达成度评价的改进
柳方祥
（徐州师范大学 体育学院，江苏 徐州 221009 ）
摘 要： 的目标达成度评价标准适用于体育的学科教学，对于术科教学，它不能客观、公正、有效地
Bloom
衡量因材施教、全面发展的教育效果。教学目标趋近度评价标准充分考虑到学生原有的基础，着重看一个时
期学生成绩提高的程度，对学生的能力、努力和态度等影响学习效果的因素全面衡量，有利于提高学生对体育
课的认识、兴趣，发挥自身的特长，培养参与体育的习惯。
关 键 词：教学评价；术科；目标达成度；目标趋近度
中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ）
G807 A 1006 - 7116 2002 06 - 0075 - 03
School PE teaching and improvement of goal reaching degree evaluation
LIU Fang-xiang
（ ， ， ， ）
Institute of Physical Education Xuzhou Normal University Xuzhou 221009 China
： ’ ，
Abstract Bloom s teaching goal reaching degree evaluation criterion can be used to know ledge teaching of school PE but
， ’
to skill teaching it can not judge the result of teaching in accordance with students aptitude and all - round development
， ， ’
objectively fairly and effectively . Differently the teaching goal tendency degree proposed here always considers students
， ， ’
basis and stresses the extent of improvement over period . The factors that will effect learning result such as students ca-
， ，
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