第八课 竞争合作求双赢.docVIP

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第八课 竞争合作求双赢 第1课时 竞争?合作? (16) 竞争的作用 积极作用(为什么要竞争):竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度的激发我们的潜能,提高学习和工作的效率;提高自己的水平;增添学习和生活的乐趣。 消极作用:它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪,使某些失败者产生自卑感;竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑;更严重的是,当虚荣心作怪时,会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 2.正确认识嫉妒心理 忌妒心理是竞争的副产品。尽管每个人都可能产生妒意,有时它还是人们进取的动力。但嫉妒心理是一种微妙的、强烈而隐蔽的消极情感,是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理,对我们的发展有很大的危害。 怎样做:做一个合格的竞争者,就要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。 3.竞争的规则 竞争的规则是公平:道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 4.树立良好的竞争意识 相信自己能发挥最佳水平;崇尚公平竞争;保持良好心态;胜不骄,败不馁;欢迎别人超过自己,更勇于超过别人。 5.竞争的目的 我们参与竞争的目的在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。 6.合作的要求 合作有分工,要求各方承担责任、完成各自的任务,合作的核心是发扬集体主义精神。 7.为什么要合作 (1)合作是共享的基础:合作的成果属于大家,由大家共享。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。 (2)个人的力量是有限的,合作给予我们战胜困难的勇气与力量,合作的力量是无穷的。 (3)合作是事业成功的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。 基础篇 一、单项选择题 1.为了不让别人超越自己而恶语伤人,恨不得把别人拖下来,这种心理称作(?A?) A.嫉妒?? B.颓废?? C.自傲?? D.自卑 2.“不敢同冠军较量,就永远也争不到冠军。”这句话告诉我们竞争的目的在于(?C?) A.打败对手 B.追逐名利 C.超越自我 D.实现梦想 3.强者要找的是激励的战场,弱者要找的是纯粹的安乐窝。这句话正确的理解是(?B?) A.人生的战场只有强者与弱者之分。 B.强者积极面对竞争,弱者消极逃避竞争。 C.强者永远是胜利者,弱者永远是失败者。 D.竞争就是彼此争胜,互相超越对方 4.保留:见原书第4题 二、不定项选择题 5.对我们在合作中竞争的目标理解错误的是(?ABC?) A.各显神通,打败对手 B.精诚合作,敬业奉献 C.爱国守法,明礼诚信 D.取长补短,携手共进 6.保留:见原书第9题 7.保留:见原书第10题 8.下列符合全新的竞争理念的是(?AC?) A.竞争的目的在于超越自我,共同提高 B.竞争的目的在于超越他人,提升自我 C.面对竞争,成功不骄傲,失败不气馁 D.时刻对竞争对手保持高度警惕。 提高篇 三、简答题 9.保留:见原书第12题 四、探究与实践 10.保留:见原书第13题 五、分析说明题 11.晓丽性格开朗学习努力,成绩非常优秀,是学校有名的优等生,老师都很喜欢她。但谁想要在晓丽那里得到学习上的帮助,那一定是打错了算盘,于是…… (1)(2) (3)1)学习了《思想品德》竞争与合作的有关内容后,晓丽认识到了自己的问题,明确了竞争与合作的关系,开始主动帮助同学。(只要言之有理都可给分) (2)①应认识到只有与同学在合作中竞争、在竞争中合作,才能更好地提高自己,才能得到同学们的认可和欣赏,才能恰当处理同学之间的关系。②个人的进步是建立在集体进步和同学共同进步的基础之上的,希望晓丽同学能够积极帮助他人,促进班级进步,为自己的进步创造更好的成长环境。 (3)在合作中竞争,要做到互帮互学,互相启发,取长补短,携手共进;在竞争中合作,要符合双赢原则,要形成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的团队精神,乐于奉献,学会共享。 中考链接 12.(2011·福建莆田近年来,一些企业之间的恶性竞争愈演愈烈,最终都付出了惨痛的代价。这给我们的警示主要是( ) A.企业为了自身的利益竞争多一点,合作少一点 B.企业要善于在竞争中台作,在合作中竞争 C.企业竞争要采取正当的方式,遵守公平竞争规则 D.企业之间只能合作,不能竞争题。有人说她这样会被别人超过,但她认为“帮助别人也是提升自己”。这表明王丽( C ) A.太傻了,不懂得竞争的残酷性 B.成绩优秀,别人追不上她 C.能正确处理竞争与合作的关系 D.没有竞争意识,缺乏竞争实力 14.(2011·山东临沂)材料一:2010年10月19日,网络若干论

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