【金版学案】2015届高三生物第一轮复习 第五单元单元整合（6个易错点总结+典例详解剖析方法技巧）.docVIP

【金版学案】2015届高三生物第一轮复习 第五单元单元整合（6个易错点总结+典例详解剖析方法技巧） 易错点1　不要混淆自交与自由交配 自交强调的是相同基因型个体之间的交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa；自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA♀×Aa♂、AA♂×Aa♀等随机组合。 易错点2　符合基因分离定律并不一定出现特定性状分离比 原因如下：①F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到，子代数目较少时，不一定符合预期的分离比；②某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。 易错点3　配子的随机结合不是基因的自由组合，基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程中，而不是受精作用时。 易错点4　基因的自由组合强调的是非同源染色体上的非等位基因。一条染色体上的多个基因也称为非等位基因，但是它们不能自由组合。 易错点5　生物的性别并非只由性染色体决定 有些生物体细胞中没有明显的性染色体，其性别与染色体数目有关，如蜜蜂等。此外，环境因子也可决定性别，如温度。 易错点6　X、Y染色体上也存在等位基因 如下图所示：在X、Y染色体的同源区段，基因是成对的，存在等位基因，而在非同源区段则不存在等位基因。 1．“9∶3∶3∶1”的变式——两对等位基因控制一对相对性状的特殊分离比。 F1(AaBb)自 交后代比例 原因分析 测交后 代比例 9∶3∶3∶1 正常的完全显性 1∶1∶ 1∶1 9∶7 当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型。 (9A_B_)∶(3A_bb＋3aaB_＋1aabb) 9∶7 1∶3 9∶3∶4 (9A_B_)∶(3A_bb)∶(3aaB_＋1aabb) 9∶3∶4 1∶1∶2 9∶6∶1 双显、单显、双隐三种表现型。 (9A_B_)∶(3A_bb＋3aaB_)∶(1aabb) 9∶6∶1 1∶2∶1 15∶1 只要具有单显基因其表现型就一致，其余基因型为另一种表现型。 (9A_B_＋3A_bb＋3aaB_)∶(1aabb) 15∶4 3∶1 10∶6 具有单显基因为一种表现型，其余基因型为另一种表现型。 (9A_B_＋1aabb)∶(3A_bb＋3aaB_) 10∶6 2∶2 1∶4∶6∶4∶1 A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强。1(AABB)∶4(AaBB＋AABb)∶6(AaBb＋AAbb＋aaBB)∶4(Aabb＋aaBb)∶1(aabb) 1∶2∶1 【例1】　两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是(　　) A．1∶3,1∶2∶1和3∶1　B．3∶1,4∶1和1∶3 C．1∶2∶1,4∶1和3∶1 D．3∶1,3∶1和1∶4技巧阐释：两对相对性状的个体杂交，F2的性状分离比为9∶7、9∶6∶1和15∶1，说明F1为双杂合子，F1的测交后代出现四种比例相同的基因型。当F2的分离比为9∶7时，即只出现双显性与其他性状之比，那么测交只出现两种性状比为1∶3；F2的分离比为9∶6∶1，说明出现三种性状，测交后代中双显、两个一显一隐、双隐比例为1∶2∶1；F2的分离比为15∶1，则只出现双隐与其他类型，比例为3∶1。答案：A 【例2】　萝卜(2n＝18)的根形由两对等位基因(A、a和B、b)决定。现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，结果如下图所示。请分析并回答下列问题。 P　　　 圆形块根　　×　　圆形块根 　　　　　(甲)　　　　　　(乙) F1　　　　　　　　　扁形块根 　　　　　　　　　　　 F2　　　扁形块根　圆形块根　长形块根 　　　　　　9　　∶　6　　∶ 　1(1)根据实验结果分析得出：控制萝卜根形的两对等位基因位于________上。 (2)萝卜体细胞中一个染色体组含有________条染色体。 (3)F2中圆形块根萝卜的基因型有__________种，F2扁形块根中杂合子所占的比例为________。 (4)亲本甲和亲本乙的基因型是________。 (5)若在一块纯合圆形块根萝卜的种植地里，出现了一株扁形块根萝卜。扁形块根萝卜的出现是环境因素引起的还是基因突变引起的？请说出其判定思路。 技巧阐释：从F2中扁形块根∶圆形块根∶长形块根的比为9∶6∶1，可以看出F1产生四种类型的雌配子和四种类型的雄配子，说明控制根形的两对等位基因符合自由组合定律，位于两对非同源染色体上。由题意可知萝卜为二倍体，所以一组应当含9条染色体。圆形块根基因型为A_bb和aaB_，所以共有四种基因型。F2中扁形块根共占9/16，纯合子AABB占1/16，所以扁形块根中纯合子占1/9，杂合子