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浙 江 同 济 科 技 职 业 学 院 教 案 首 页 课程 《工程测量技术》 班级 周次 星期 节次 课 题 第五章 小区域控制测量 教学目 的要求 要求学生掌握控制测量的概念，小区域控制测量的常用形式。导线测量的外业和内业工作。 教学重点 难 点 重点：方位角的概念及推算 坐标正算与反算的概念 导线内业计算四等水准测量 难点：导线内业计算 组织教学 课堂教学4学时＋课间实训2学时＋习题2学时 复习旧课 讲授新课 （教学手段、师生活动设计） 课堂内容：（4学时） 1、控制测量概述 直线走向 2、坐标正算与坐标反算 导线测量外业 3、导线内业计算 4、计算器使用 5、角度交会法 三、四等水准测量 课后总结： 1、方位角的推算左角右角的计算公式区别 2、闭合导线，附合导线中角度闭合差的分配原则，坐标增量闭合差的分配原则。 3、四等水准测量表格计算中视距，高差的校核。 课间实训内容：四等水准测量（2学时） 讨论与习题课：导线内业（2学时） 布置作业 习题9、10 参考书教具 教材、讲稿、水准仪 Ch5. 小区域控制测量 §5-1 控制测量概述 平面控制测理——平面控制点（X，Y） 控制测量 一、国家平面控制网简介 各种比例尺测图的基本控制，为确定地球的形状和大小提供资料，用三角测量的形式建立的。 一等三角馈是国家平面控制网的骨干。 二等三角两布置在一等三铁馈环内，是国家平面控制网的基础。 三、四等三角网为二等三角网的进一步加密，同时直接为各种工程建设提供依据。 二、国家水准网简介 一等水准网是国家高程控制网的骨干 二等水准网布设于一等环内，高程控制网的基础 三、四等为国家高程控制网的进一步加密 三、国家等级以下的平面控制测量分一、二图根级 直接为地形测量和施工测量服务 小三角测量，普通导线测量，交会定点 §5-2直线定向 确定直线与标准方向线之间的水平角度 直线定向。 一、标准方向的种类 1、真子午线 通过地面上一点指向地球南北极的方向线。天文测量的方法或陀爆的纬仪测定，精确定向。 2、磁子午线 由地面一点通向地球磁南北极的方向线，即磁针静止时所指的方向，用罗盘仪测定。粗略定向。 3、坐标纵轴 中央子午线的投影为坐标纵轴 二、方位角 田标准方向的北端，顺时针方向量到某直线的水平角度，称为方位角，其值。 由真子午线北端起算的方位角称为真方位角A 由磁子午线北端起算的方位角称为磁方位角Am 由坐标纵线起算的方位角称为坐标方位角。 三、方位角之间的关系 1、真方位角与磁方位角之间的关系 地磁南北极与地球南北极不一致，过地面上某一点的真子午线方向与磁子午线方向不重合，两者夹角为磁偏角。 东偏取正，西偏取负。 2、A与的关系 真子午线方向与中央子午线之间的角度，子午线收敛角。 在中央子午线以东，坐标纵轴偏在真了午线东边，为正。 3、的关系 1）正，反坐标方位角 五、方位角的计算 （校核） 六：象限角 以子午线的南端或北端为准量至直线的锐角。 七、用罗盘仪测磁方位角 1、罗盘仪的构造 磁针、刻度盘、读数设备 2、使用 1）安置罗盘仪于直线的一端，对中，整平。 2）松开磁针固定螺旋，使它自由转动。 3）用望远镜瞄准直线的另一端点，约磁针停止时，读数磁针北端所指的读数（例镜读南端） §5-3坐标正算与坐标反算 一、坐标正算（极坐标化为直角坐标） 根所两点间的水平距离D和方位角，计算两点间的坐标增量的工作。 二、坐标反算（直角坐标化为极坐标） 根据两点的直角坐标，计算水平距离和方位角 根据所求象限换成方位角。 §5-4导线测量 一、导线布设形式 导线：递增已知的高级控制点和所求的低级控制占布置或连续的折线形式，由导线点，导线也及转折角组成。 1、闭合导线，起点和终点是同一已知点。 2、附合导线：起点终点是不同的已知点。 3、支导线 直线形，没有多余观测，最多支2点，必须往返测。 二、导线的外业 选点、测角、量边、连测 1、踏勘选点及建立标志 收集控制点的资料，制定技术计划。 选点原则： 1）相邻点间通视良好，地势平坦，便于测角和量距 2）点位选在土质坚实处，便于保存标志和安置仪器，施测碎部 3）导线各边的长度大致相等 4）导线点应有足够的密度，且分布均匀，便于控制整个测区。 2、测角（测右角） 测日，半测日较差 3、量边 钢