浅谈在初二物理教学中适时的引入变化量.docVIP

浅谈在初二物理教学中适时的引入变化量.doc

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浅谈在初二物理教学中适时的引入变化量 变化量顾名思义是一个量的变化的多少,在我们的日常生活中天天都会遇到,只不过我们没有引起足够的重视,如某同学因口喝一口喝下100克的水矿泉水,则该同学的质量增加了100克,同时矿泉水瓶中水的质量减少了100克,这里增加或减少的质量就是质量的变化量;又如今日的气温比昨日的气温高5℃,这里的5℃就是气温的变化量等等。同时变化量与我们以后在高等物理和数学学习中也是至关重要的一个量,那么对于我们刚刚涉足初中物理学习的学生来说,也要适时的引入,扩大学生的知识面和研究解决问题的方法. 变化量的一般表示方法:△××(读作得尔它某某).如弹簧的原长为L0,在拉力F的作用下伸为L1,则弹簧伸长量为△L=L1-L0. 下面就初二物理教学中用变化量解答有关问题举几个示例: ㈠.课本中有这样一道习题:在测定液体密度时,有一同学测出了液体的体积,容器和液体的总质量,实验做了两次,记录如下: 液体的体积(厘米3) 5.8 7.9 容器和液体的总质量(克) 10.7 12.8 试求:⑴液体的密度;⑵容器的质量. 分析:从题意可知容器质量m容是不变的,而密度是物质的一种特性,密度与质量和体积都无关的,所以利用公式ρ=m/V或公式ρ=△m/△V求出的容器中液体密度值应是一样的.而容器的质量m容等于容器和液体的总质量m总减去液体的质量m液 解答:⑴在上述实验中第二次比第一次液体的质量和体积的增加量分别是: △m=m2-m1=12.8克-10.7克=2.1克 △V=V2-V1=7.9厘米3-5.8厘米3=2.1厘米3 ∴ρ=△m/△V =2.1克/2.1厘米3 =1克/厘米3 =1×103Kg/m3 ⑵ m容=m1-ρV1 =10.7克-1克/厘米3×5.8厘米3 =4.9克 ㈡.如图①一圆柱形容器的横截面积为S,内部盛有适量的水,将一质量为m的木块放入水中(水不溢出)静止时,A点的压强增加了______________。 图① 图② 分析与解答:如图②因木块是漂浮在水面上,所以木块受到的浮力和重力的作用,且这两个力是一对平衡力,即F浮=G=mg.由于力的作用是相互的,木块对A处水面的压力增加量为△F=F浮,因此A点压强增加了: △P=△F/S=F浮/S =mg/S ㈢.用变化量来讨论有关仪器的刻度是否均匀.如弹簧测力计、量筒或量杯、杆秤等.例如:如图②,一杆秤的重为G1(指秤杆和秤钩),砣重为G2,当提起提钮时,秤砣移到A处(A点称为定盘星)时杆秤平衡,当挂上质量为m=1kg的物体时,砣离定盘星的距离为L=5cm,则当挂上质量为m1=5kg的物体时,砣离定盘星的距离为多少? 图② 分析与解答:杆秤实质是杠杆平衡原理的一个应用,其支点为0点,当不称物体时,秤杆和秤钩的重心在B处,G1的力臂为LB.G2的力臂为LA.由杆杠的平衡条件得到: G1×LB=G2×LA 当秤钩挂重物m时,设其力臂为LC,此时支点左侧所增加的力和力臂的乘积为:mg×LC,为使杠杆平衡,秤砣须向右移动△L,使支点右侧所增加的力和力臂的乘积为:G2×△L.由杠杆平衡条件得: mg×LC=G2×△L -----------⑴ 由上式可知g、G2和LC是不变的,则△L与m成正比,即杆秤的刻度是均匀的。 当挂重物m1时,砣离定盘星的距离为△L1,则有: m1g×LC=G2×△L1----------⑵ 由⑴、⑵两式解得: △L1=m1L/m=5kg×5cm/1kg=25cm.

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