“史学争鸣”在高中历史教学中的运用研究----以人民版必修教科书为例.pdf

“史学争鸣刀在高中历史教学中的运用研究 ——以人民版必修教科书为例 THEAPPLICATIONRESEARCHOFmSTOIUCAL INHISTORYTEACHINGOFSENIOR CONTROVERSY SENIORmSTORYFORCHINA SCHOOL…TAKINGNEW STUDENT’SB00KASANEXANⅢLE 作者：聂踩强 Author：Nie caiqiang 指导教师：郑流爱 liu’ai Tutor：Zheng 学科专业：学科教学(历史) Contem Major：Pedagogical 浙江师范大学教师教育学院 of Normal CollegeEducation，Zhejiang University 二零一三年五月 一奄一二年血月 May，2013 Y2414673 与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标。第三，教师在教学过程 中可以贯彻和落实学法指导，介绍史学研究方法等，促进学生、史学的不 断发展。 在依托“史学争鸣”栏目，教学争鸣知识的过程中不难发现教科书还 有部分需要进一步完善的地方。中学教师也应该加强自身业务素养的提升， 以做到更好的利用这一宝贵资源。 关键词： “史学争鸣”；高中历史教学；三维目标 II writtenwhichABSTRACTAPPLICATl0NASANNEWmiddlemostmiddlemiddleuseDueHISTORICALHISTORYHIGHHISTORYBOOKbebebeenbasisundernotnothistoricalhistoricalhaveEducationhistoricalhistoricalhowhistoricalaanewrestrictednewnewnewFORonoverononhistoriansviewTHEandatRESEARCHCONTROVERSYCHINAofofofofofofofofofofofreformaimsOFOFcurrenteventstoforfocusandandandandandcurriculumdebatecolumnscauseddifferentcolumnSENIORSTUDENT’Sformerfromforwardtheexiststotextbooks．Ontothethetextbooksthetheto”Historicaltextbooksthetothisextensiveteachers．teachersevents．ThetheIIIcurriculumcolumncurriculumconcemthethethethethethethethethethethethethethethetheshouldschoolschoolstudentsshouldsomeschoolschoolstudentsschoolshouldstudentsstudents’intereststudent-centeredinintoisinininintendedinitisinvolvedin”Historical”HistoricalIN witllbeKEYremainsresearchvaluescanandandattitudealsoandalsoandofofofofofofofof”Historica