2012年度本科教学质量报告_15373.pdfVIP

2012 年度本科教学质量报告 二○一三年四月 1 前 言 为了深化和巩固本科教学评估成果，学校把2012 年确定为评估整改年。 旨在贯彻“以生为本”办学理念，狠抓教学管理、专业建设、质量工程和教 研教改工作，进一步完善“高级应用型人才”培养体系，提高人才培养质量， 推进“教学服务型”大学建设。 一年来，学校不断加强内涵建设，深化应用型人才培养模式改革，探索 “复合应用型、现场应用型和职业应用型”三类型人才培养实践路径，在现 代服务业、钢结构、服务外包以及社会工作等专业进行了人才培养模式改革 试点，彰显了培养特色。 一年来，学校不断提升科研水平，促进科研教学良性互动，提升了社会 服务能力，与浙江省物产集团、浙江东忠集团、浙江省物流与采购协会、浙 江东南网架、浙江红石梁集团等一批国内知名企业开展了广泛深入的合作。 一年来，学校以科学发展观为指导，顺利完成了新一轮管理岗位聘任工 作，通过推行绩效分配制度改革、建立新的分配激励机制，有效增强了教职