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研修简报 （２０１２――２０１３第一期） 编辑：邹艳 雷家慧 吴牡丹 研修之歌 寒风萧萧雪将至，满怀激情来学习。 江西研修硕果丰，学员个个喜洋溢。 牡慧团队人心齐，课堂互动最积极。 名师竖起大拇指，学员别提多惬意。 学思结合方法妙，作业完成下气力。 深更半夜不歇息，编写简报有默契。 学成归来谋发展，教育教学有创意。 不求名师光环美，只愿课改创奇迹。 在生命中，最“闪亮”的年纪，我们走到了一起。是源于对知识的渴求， 690个人，690颗心。不论是来自哪里，我们都拥有一个梦，同一个家。那就是我们的网上家园——守望幸福-抚州宜黄实小邹艳数学工作室。无论何时，我们的690名成员都要相互鼓励，相互支持，相互促进。 本期导读: 目前，江西省全员第二次网络研修结近尾声，这次研修每位学员老师都能积极投入。工作室中已上传１０余节微课，优秀研修资源已上传１000多条，评论总数上百条。 一、优秀研修总结 1、我研修，我阳光(作者：胡尚明)....................................2 2、在研修的道路上，我不断在成长（作者：江琴）................4 3、快乐研修（作者：雷家慧）……..…….. ……..…….. …….. ..5 二、优秀研修心得 1、研修之路 永不止步（作者：詹金兰）.......... .........7 2、研修感言（作者：谭慧）.............................8 3、我的一点研修心得（作者：黄惠兰）.......... ........ 9 三、研修故事 1、全家总动员（作者：王颂新）.........................9 2、坚守的美丽（作者：吴牡丹）........................10 我研修 我阳光 上传: 胡尚明 ????更新时间：2013-1-1 10:34:47 在天寒地冻的冬季里，我走进了“幸福守望”小学数学名师工作室，开始了第二阶段网络研修学习，已经有一周多了。雪飘的日子，在温暖的研修室里采撷到一些精华篇章，有一种阳光之感。名师工作室中的研修主题是：“小学数学学习兴趣和自主学习的培养”，研修栏目丰富多彩，有教育论坛、学习资源、研修随笔、疑难解答、心路思语、微课时代……主题分明，编排有序，便于学员研修选择。 第一次走进工作室，浏览了工作室团队资料，团队成员大多是本科学历，县级及市级骨干教师，在省级教育杂志发表过作品，实力雄厚，令人信服。特别是导师上传的资源具有代表性，可用性，经验丰富、文笔流畅。信手拈来导师资源：“小学数学高效课堂之提问”，论题鲜明，富有创意，“课堂提问”在导师的笔锋下真的是“问”出了思维、“问”出了激情，更“问”出了创造。从中可以看出导师在“问”中的教学艺术，均是平时教学经验的精彩亮相。导师在“创设情景、激发兴趣——学好数学之关键 ”一论文中举例说明如何激发学生的学习兴趣时，在课堂练习中与学生交换位置，让自己成为“学生”，这种师与生的置换，大大增添了教师的亲和力，使课堂变得活跃，课堂效果明显提高。此举，彰显了导师的师德美。 游览“心路思语”栏目内，发现导师的情感是那么丰富，那么真挚，又是那么纯洁，那么坦荡。她将自己的一篇教育自己孩子的日记公布于网络，题目是《面对孩子，请多一份耐心和淡定》，对照一下，每个读者会觉得好象笔者写的不是自己，而是读者教育孩子的例子，说明导师从共性出发，具有普遍教育意义。导师的结束语告诉我们：“面对孩子，还是要更多的耐心和淡定，只是知易行千难，淡定不是圣人，也许是一次次磨砺之后必须的沉淀，希望自己时时都沉淀。”导师深刻反省、反思自我，更引起我们学员的思考，面对孩子需要耐心，面对学生更需要耐心，教师的教育方式要与时俱进。 本次研修的最大特点是微课出台，“幸福守望”工作室的团队制作的《数线段》、《数长方形》、《分数除法计算方法的推导思路》微课，是教师教学和学生学习的好资源，实为短小精练的解惑课，为我们学员研修起到表率作用。同时，工作室就制作微课及上传资源等都作了介绍，为研修学员提供了良好的研修环境。 新年的钟声已经敲响，网络研修将继续前行，相信自己通过不断的网络研修，坚冰在脚下融化，课堂会变得更加阳光！ 在研修的道路上，我不断在成长 上传: 江琴 ????更新时间：2013-1-13 21:51:30 ???接到通知说要进行第二阶段的网络研修学习了，我慎重的选择着工作室，首先我是对这个工作室的研修主题和标题所吸引，进去一看所展现的内容也非常的丰富多彩，?所以我毅然决然的选择啦这个工作室。 ???不管现在的课业多忙，天气多冷，还是会抽出时间来培训。打开工作室，幸福之名让我心底不觉有股暖意，浏览工作室，所有的一切风采都映入眼帘，学校、