高中数学新课标人教A版必修三第二章第三节回归直线方程课件.pptVIP

只有散点图中的点呈条状集中在某一直线周围的时候，才可以说两个变量之间具有线性关系。 2.3.2变量间的相关关系(2) 定义：自变量取值一定时，因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系，叫做相关关系. 复习：一、变量之间的相关关系 二、散点图 在平面直角坐标系中，表示具有相关关系的两个变量的一组数据图形，称为散点图. 如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线就叫做回归直线。 这条回归直线的方程，简称为回归方程。 三、回归直线与方程 四：回归直线方程 1、回归直线 （1）回归直线的定义： 如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线 （2）回归直线的特征： 如果能够求出这条回归直线的方程（简称回归方程），那么我们就可以比较清楚地了解对应两个变量之间的相关性.就像平均数可以作为一个变量的数据的代表一样，这条直线也可以作为两个变量之间具有相关关系的代表. 2、回归直线方程 定义：一般地，设x与y是具有相关关系的两个变量，且相应于n组观测值的n个点（xi,yi）（i＝1，2，…，n）大致分布在一条直线附近，求在整体上与这n个最接近的一条直线.设此直线方程为y^=bx+a. (*)这里在y的上方加记号“^”，是为了区分实际值y，表示当x取值xi（i＝1，2，…n）时，y相应的观察值为yi，而直线上对应于xi的纵坐标是yi^=bxi+a. (*)式叫做y对x的回归直线方程，a、b叫做回归系数. 注意：求回归直线方程的关键是如何用数学的方法来刻画“从整体上看各点与此直线的距离最小”，即最贴近已知的数据点，最能代表变量x与y之间的关系. 设已经得到具有线性相关关系的变量的一组数据：（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn） 设所求的回归直线方程为 其中a，b是待定的系数。当变量x取x1，x2，…，xn时，可以得到 （i=1，2，…，n） 它与实际收集得到的 yi之间偏差是 （i=1，2，…，n） (x1， y1) (x2，y2) (xi，yi) (xn，yn) 3、最小二乘法 假设我们已经得到两个具有线性相关的变量的一组数据（x1，y1），（x2,y2），…（xn,yn）. 这样的方法叫做最小二乘法. 问题归结为:a,b取什么值时Q最小,即总体和最小.下面是计算回归方程的斜率和截距的一般公式. 根据最小二乘法和上述公式可以求回归方程. 归纳： 求样本数据的线性回归方程，可按下列步骤进行： 第一步，计算平均数 , 第二步，求和 , (列表） 第三步，计算 第四步，写出回归方程 例如：在7块并排、形状大小相同的试验田上进行施化肥量对水稻产量影响的试验，得到如下表所示的一组数据（单位：kg）： 455 450 445 405 365 345 330 水稻产量y 45 40 35 30 25 20 15 施化肥量x y 水稻产量 x (施化肥量) 10 20 30 40 50 300 350 400 450 500 1、列表 2、代入公式计算 3、写出回归直线方程 解： 求回归方程的一般方法： 1、列表 2、计算 3、求 a , b 4、代入回归直线方程 练习 3 2 3/2 1/2 y 4 3 2 1 x 1.已知变量x和变量y有下列对应数据 则y对x的回归直线方程为什么？ 2、下列两个变量之间的关系哪个不是函数关系（　 ） A．角度和它的余弦值 B. 正方形边长和面积 C．正ｎ边形的边数和它的内角和 D. 人的年龄和身高 D 4．设有一个回归方程 ，当变量 增加1个单位时（ ） A 平均增加2个单位 C D 平均增加3个单位 平均减少2个单位 平均减少3个单位. B A 当变量x增加1个单位时, 平均增加b个单位 5、线性回归方程表示的直线 必经过点( ) A(6,0) B(0,6) C(1,6) D(6,1) 6、线性回归方程表示的直线 必经过点( ) A(0,0) B( ,0) C(0, ) D( ， ) B D 11.69 8、已知回归方程 =4.4x+838.19，则可估计x与y的增长速度之比约为________. 1/4.4 9.三点(3,10),(7,20),(11,24)