高中数学新课标人教A版必修三必修三1．1．2程序框图一学习设计教案.docVIP

高中数学必修三§ 1．1．2 程序框图（一） 【学法指导】 1．学习要求： 通过具体的程序框图理解图形符号及其作用。通过具体实例抽象出程序框图的顺序结构。 2．方法技巧：通过具体的程序框图理解图形符号及其作用；同时通过具体实例抽象出程序框图的顺序结构。 3．误区警示：容易将菱形的出口和选择结构的出口混为一谈。事实上，一个菱形判断框有两个出口，而一个选择结构只有一个出口。 1．算法的三种基本结构是 ( ) A 、 顺序结构、 选择结构、循环结构 B、顺序结构、流程结构、循环结构 顺序结构、 分支结构、流程结构、 D、流程结构、循环结构、分支结构 2．流程图中表示判断框的是 ( ) A． 矩形框 B 、菱形框 C、 圆形框 D、椭圆形框 3．尽管算法千差万别，程序框图按逻辑结构分类有（ ）类 A、2 B、3 C、4 D、5 4．下列关于框图的逻辑结构正确的是( ) A、用顺序结构画出电水壶烧开水的框图是唯一的 B、条件结构中不含顺序结构 C、条件结构中一定含有循环结构 D、循环结构中一定含有条件结构 5．程序框图表示算法的特点是_________________ 6．在程序框图中，处理框的符号是_______________, 判断框的符号是 ___________________, 7．图中算法的功能是______. 8．下列说法中正确的序号是______________. （1）任何一个算法都离不开顺序结构； （2）算法程序框图中，根据条件是否成立有不同的流向； （3）任何一个算法都必须同时含有三种基本结构； （4）算法执行过程中，三种基本结构都只有一个入口，一个出口； （5）循环结构中必须有条件结构，条件结构中也一定有循环结构。 三、解答题 9．下面是求解一元二次方程的流程图，请在空和缺的地方填上适当的标注。 10．下面流图表示了什么样的算法？ 11．写出求的值的一个算法，并画出程序框图。 12．设计求一个实数的绝对值的算法，并画出程序框图。 1．1．2 1．A.2．A.3．B.4．D.5．清楚简洁 易于理解.6．矩形框.菱形框. 7．求两个实数、的和.8.(1).(2).(4).9．⑴.⑵.. ⑶ 输出 10．求a、b、c中的最大值. 11．算法：第一步：取； 第二步：计算； 第三步：输出运算结果。 程序框图如下： 12．算法如下： 第一步：输入； 第二步：如果， 使，否则，使； 第三步：输出。 程序框图如下： 是 输出 输入 结束 开始 结束 输出s 输入n 开始 结束 输出a,b Sum=a+b 输入a,b 开始