高二语文课后演练:第四单元在哈尔盖仰望星空 1965年知能优化演练(语文版·中外现代诗歌欣赏).docVIP

高二语文课后演练:第四单元在哈尔盖仰望星空 1965年知能优化演练(语文版·中外现代诗歌欣赏).doc

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一、基础运用 1.下列各组词语中有错别字的一项是(  ) A.驾御  眺望  稀薄  飞翔 B.陋室 祭坛 屏住 圣餐 C.朦胧 装扮 冷冽 喧嚣 D.震颤 蹒跚 芬芳 酗酒 解析:选A。A项中“驾御”的“御”应为“驭”。 2.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(  ) (1)风吹着________的夜也吹着我/风吹着未来也吹着过去 (2)我们用木制的大刀和手枪/________着杀人的游戏 (3)我们的冰爬犁沿着陡坡危险地滑着/滑着。突然,我们的童年一下子________ A.黑暗 演练 中止 B.空旷 演习 终止 C.空旷 演练 中止 D.黑暗 演习 终止 答案:B 3.下列对有关诗歌的赏析有误的一项是(  ) A.《在哈尔盖仰望星空》是一首主体融入超验世界的感应诗,写的是作者在青藏高原一个叫哈尔盖的火车小站旁仰望星空时的一次幻感。 B.西川以旁观者的角色潜意识地发觉一个具有“神秘的力量”的超验世界竟然呈现,正“从遥远的地方发出信号”。 C.《1965年》诗人以叙事的方式来展开对历史和童年生活的回忆,并在这种叙述中尽力捕捉那些难忘的、对一生都有意义的经验。 D.张曙光在《1965年》这首诗的开头写到了“黑暗”,那种“黑暗”是社会气象的反映,带来的就是死亡。 解析:选D。D项中提到的“黑暗”还包括“天色的反映”。 二、课内阅读 阅读下面西川的《在哈尔盖仰望星空》,回答4~6题。 有一种神秘你无法驾驭 你只能充当旁观者的角色 听凭那神秘的力量 从遥远的地方发出信号 射出光来,穿透你的心 像今夜,在哈尔盖 在这个远离城市的荒凉的 地方,在这青藏高原上的 一个蚕豆般大小的火车站旁 我抬起头来眺望星空 这时河汉无声,鸟翼稀薄 青草向群星疯狂地生长 马群忘了飞翔 风吹着空旷的夜也吹着我 风吹着未来也吹着过去 我成为某个人,某间 点着油灯的陋室 而这陋室冰凉的屋顶 被群星的亿万只脚踩成祭坛 我像一个领取圣餐的孩子 放大了胆子,但屏住呼吸 4.下列对诗歌的内容理解不恰当的两项是(  ) A.诗歌写诗人在一个偏僻荒凉的小火车站“眺望星空”时获得的巨大的心灵震撼。 B.诗人“眺望星空”,感受到了自然的博大;而“蚕豆般大小的火车站”则体现了人的渺小。 C.青草“疯狂地生长”“马群忘了飞翔”,以动植物的生命状态烘托此情此境归于死寂。 D.陋室屋顶“被群星的亿万只脚踩成祭坛”,写出了星空的繁密,更描画出心灵祭坛的璀璨。 E.最后两句表明,作者内心的宗教情感非常纯洁和虔诚,此刻他已成为一名坚定的信徒。 解析:选CE。C归于死寂的说法不符合本诗的情感基调;E宗教情感、信徒的灵魂,这样表述太模糊。实际上,很难说此诗与宗教有什么具体的联系。 5.本诗朴素平实,但情感深挚强烈。比如写“风”的两句,前句从________的角度写出环境空旷渺远的特点;后一句则极富有________的纵深感,不禁让人想起唐人张若虚的名句“江畔何人初见月,江月何年初照人”。 答案:空间/时间 6.这首诗作者主要写的是什么内容? 答:________________________________________________________________________ 答案:这是一首主体融入超验世界的感应诗,写的是作者在青藏高原一个叫哈尔盖的火车小站仰望星空时的一次幻感。 一、基础知识 1.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是(  ) A.安详       老奸巨滑 摒弃(bǐnɡ) 拾级而上(shè) B.迎和 秘而不宣 编纂(zhuàn) 栉风沐雨(zhì) C.掣肘 正本清源 驾驭(yù) 如法炮制(páo) D.就绪 得垄望蜀 屏住(bǐnɡ) 汗流浃背(jiá) 解析:选C。A.老奸巨猾,摒(bìn)弃;B.迎合,编纂(zuǎn);D.得陇望蜀,汗流浃(jiā)背。 2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  ) (1)鲁迅的杂文寓热于________,以思想锐利、语言犀利著称;周作人的小品文平和冲淡,以见解新颖、情趣盎然见长。 (2)最近,安康市工商局联合公安、电信、文化等部门在全市范围内开展了一次________无证无照黑网吧的专项执法活动。 (3)少数用工企业受利益驱动,________《劳动合同法》条文,对职工搞起了“劝退”活动,在社会上造成了恶劣影响。 A.冷静    取消    曲解 B.冷静 取缔 误解 C.冷峻 取消 误解 D.冷峻 取缔 曲解 解析:选D。冷静:平心静气、毫无偏见地分析道理不感情用事。冷峻:冷酷严峻。取缔:明令取消或禁止。取消:使原有制度、规章、资格、权利等失去效力。曲解:错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)。误解:理解得不正确。 3.(2

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